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五年级《道德与法治》上册单元知识点归纳整理

第一单元面对成长中的新问题

1.自主选择课余生活

一、知识点及解析

1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要开展的能力。随着年龄的增长

和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观

点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。［:自主选择课

余生活是我们的权利】

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑

筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。【合理

选择】

3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择

一些锻炼和成长的时机【需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发】

4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动

是我们校内课余生活的重要组成局部。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和

同学一起参加社会公益活动等，是我们校外校活的丰富内容。【校内课余生活与校

外课余生活】

5.丰富的课余生活，有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我

们有时机与不同的人流学会合作,体会亲情的温暖,友谊的珍贵,学习待人接物的文

明礼仪;能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，表达我们作为社会小主人的责任与担

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6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动,

磨砺意志，开发潜能,陶冶情操,促进自我开展。［:感兴趣的课余生活】

7.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值,能带

给人关爱、快乐和温暖，健我们效劳他人、效劳社会的意识和能力。【不感兴趣的

课余生活1

8.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活

动互补,处理

好课内学与课余生活的关系。为了到达预期目标，我们可以制定详细的方案，还可

以请长辈监

置。【怎样合理规划课余生活】

9.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为标准。注意文明礼貌,

尊重他人,遵守活动规那么这些都是根本要求。［课余生活中考前须知］

总之，当我么自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意

义和价值，让课余生活促进我们健康成长。【选择课余生活的原那么】

二、问答题

1.你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会

怎么办？答：（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要开展的能

力。

（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑

筋，合理选择。

（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，

选择一些

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2.举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活？

答：例如：（1）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人

制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成局部。（2）和家人一起购物、游玩.读

书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。

3.丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？答：（1）有助于我们开阔视野，提

高动手能力,

培养创新意识。（2）让我们有时机与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，

友谊的珍贵,学习待人接物的文明礼仪。（3）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感,表

达我们作为社会小主人的责任与担当。

4.怎样合理规划课余生活？答：要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与

室外活动互

补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了到达预期目标，我们可以制定详细的

方案，还可以请长辈监督。

5.怎样做才能过好课余生活？答（1）既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动

的意义和价值;（2）合理规划课余生活；（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符