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一年级数学上册

知识点易错点汇总

第一单元

知识点

易错点

【易错点1】

数物体的个数时,出现漏数或多数。

【误区点拨】

(1)数物体的个数时,习惯或方法不得当都可能导致错误的结果,如不做标记,同一个物体可能

会重复数,某个物体可能会漏数。

(2)数物体的个数时,一定要点一个,数一个,不能多点也不能多数。给物体点点或画线时,要画

在那个物体上,点或线要清晰。

【易错点2】

在比多少时,考虑问题不够全面。

【误区点拨】

(1)在比较物体的多少时,观察不仔细,考虑不全面。

(2)在比较物体的多少时,应该仔细观察,全面考虑。如在比较两个水杯中水的多少时,当水杯

的大小相同,里面水的高度也相同,但水杯中放了其他物体且物体的大小不相同时,此时两个水杯

中的水不一样多。

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第二单元

知识点

易错点

【易错点1】

判断左右位置关系时,选错了参照物。

【误区点拨】

在具体的情境图中,有具体的人物时,要以图中的人物为观察中心去判断它的左右位置关系,

不能用我们自己的左右去判断。

【易错点2】

描述物体的位置时,忽略了其位置关系的相对性。

【误区点拨】

(1)以不同物体为观察中心,位置关系也不一样,如甲在乙上面,乙在甲下面,丙在甲、乙之间,

描述丙的位置时,不能简单地说丙在上面或丙在下面,而应该说丙在乙的上面或丙在甲的下面。

(2)物体的位置关系,上下相对、左右相对、前后相对,它们也是相互依存的关系。没有上就没

有下,没有前就没有后,所以描述物体的位置时,不能单独说谁在后或谁在前。

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第三单元

知识点

易错点

【易错点1】

分不清大于号“”和小于号“”。

【误区点拨】

(1)没掌握好用“”和“”表示数的大小关系,出现52的错误。

(2)大于号“”或小于号“”的开口永远朝大数。

【易错点2】

“几个”和“第几”。

【误区点拨】

“几个”是基数,表示物体的个数;“第几”是序数,表示按顺序去数,数到该位置的那一个物

体。

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第四单元

知识点

易错点

【易错点1】

对圆柱的特征没有完全掌握,判断时出现错误。

【误区点拨】

往往认为有两个圆面的图形是圆柱。圆柱的特征是直直的,上下一样粗,两端的圆面大小一样。

只有满足所有圆柱的特征的图形才是圆柱。

【易错点2】

数图形个数时容易出错。

【误区点拨】

多个立体图形叠放在一起时,应按一定的顺序去数立体图形的个数,看不到的也

要算上,如中小正方体的个数为4个,其中有一个小正方体是看不见的。

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