部编版三年级语文上册（教学课件）习作 续写故事.pptxVIP

习作

续写故事;1.能看懂图画，想象接下去的故事情节，能把自己的想法写下来，做到语句通顺，故事完整，意思明白。

2.能用修改符号把自己习作中明显的错误改过来，初步懂得好作文是改出来的道理。

3.乐于与同学交流自己的习作，并能说说自己更喜欢谁写的故事。;新课导入;你是怎么过生日的？用简短的几句话说一说。;傍晚，饭店里人都到齐了，生日宴会开始了。大家为我点上生日蜡烛，我数了数，一共10根。七彩的蜡烛闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌。我双手合十，许下了一个美好的愿望。;我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十一点左右，是我们放假前最后一节课，老师也借我的生日和同学们一起娱乐。我们点蜡烛、许愿、唱生日歌、吃蛋糕。笑声、歌声响彻整个教室。真是热闹，我心里一阵暖暖的感动。;妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，我揭开蛋糕盒的盖子，就看到了一个双层蛋糕。上面有苹果片、火龙果、草莓和芒果。蛋糕上还插着一块心形的巧克力，上面写着“生日快乐”。蛋糕四周都有坚果碎片，漂亮极了！;同学们真幸福啊！连老师也非常羡慕你们呢。今天我们的习作题目就是续写故事——过生日。;仔细观察课本上的图片，试着按顺序说说自己看到的和想到的内容。;图上都有泡泡语，这些泡泡语分别告诉了我们什么？;泡泡语告诉我们故事中人物的语言和想法，可以帮助我们读懂图画中的故事。但我们看图还要关注人物的神情、动作等细节，这样才能读懂人物的心情。;同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心情。;从李小明的神情，你推测，他当时在想什么呢？;资料袋;;同学们多么关心李晓明啊，那接下来可能会发生什么事呢？;同学们会怎样给李晓明过生日，他们会做些什么？说些什么？李晓明会有怎样的表现呢？猜一猜，有条理地说一说。;同学们都这么关心李晓明啊，李晓明的爸爸妈妈会不会做点什么呢？还可能有什么结局？;想好了就动笔写下来吧！;给你的故事取个好名字吧？;写作指导;对错误的字词句进行修改、替换;下课了，三年级（1）班的教??里非常热闹，原来是一些同学聚在一起谈论。;1.把错别字改正过来。;范文引路;小丽听完爽快地答应了，并和王庄一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。

第二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡懒觉，小丽向晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起生日派对来。王庄蹑手蹑脚地守在王晓明卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快乐”。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。

大家刚七手八脚地布置完，王庄就压低声音说：“准备好，小寿星起床喽——”当李晓明打开门时，大家齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！”晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿，吹蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过的最开心的一次生日了！”;这篇文章你觉得写得好吗？如果觉得好，说说好在哪里？;范文引路;第二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡懒觉，小丽向晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起生日派对来。王庄蹑手蹑脚地守在王晓明卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快乐”。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。④

大家刚七手八脚⑤地布置完，王庄就压低声音说：“准备好，小寿星起床喽——”当李晓明打开门时，大家齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！”晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿，吹蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过的最开心的一次生日了！”⑥;写法赏析;1.对书中三幅图表达的意思领会准确，描述得也十分清楚。;组内交流修改好的习作，其他同学注意倾听，听完说说你更喜欢谁写的故事？为什么？也可以给出合理的建议。;;;本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。

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