太极拳文化继承与发展的焦作模式研究.docxVIP

?

?

太极拳文化继承与发展的“焦作模式”研究

?

?

孙虎威

太极拳是我国民族传统体育文化中一朵绚丽的奇葩。河南焦作作为陈式太极拳的发源地，对太极拳文化的继承发展有着很重要的推动作用，太极拳文化在学校体育、社会体育、竞技体育、科学研究、特色建设与媒体宣传等方面全面发展，形成太极拳文化发展的“焦作现象”。

通过对“焦作现象”的研究，可以推动以太极拳为代表的文化传承和弘扬，为进一步科学地探讨如何实现中华优秀传统文化的创造性发展和创新性发展奉献出一份焦作经验，同时可以探索出民族体育推广和创新的新路子，由小及大助推民族体育的发展，实现体育强国战略。

一、继承与发展现状分析

（一）学校体育

1.相关政策

2001年焦作市政府积极开展了“太极拳”进校园活动，号召焦作市各地中小学通过利用体育课、课间操等组织学生习练太极拳。2003年焦作市教育局下发文件，提出将太极拳作为焦作市地方课程在各县市区的中小学进行普及，推广陈式太极拳。2009年焦作市教育局又通过《关于在中小学进一步普及推广太极拳的通知》，进一步细化太极拳在学校体育中的开展，对太极拳的练习内容和时间等提出了明確要求。2011年焦作市将太极拳纳入焦作市中考必考项目，其中体育中考总分为40分，太极拳占总分的25%。2013年焦作市政府下发文件《关于全市开展太极拳“六进”活动的通知》，进一步强调“加强对中小学开设太极拳课程的领导，加强教体结合创建太极拳传统项目学校，积极推进中小学生太极拳社团建设等。2016年焦作市政府印发《焦作市全民健身实施计划（2016—2020年）》，再次强调“全面实施《国家学生体质健康标准》，开足上好体育课，积极开展课余体育训练、体育教学，推动焦作市内各大、中、小学校将课外体育活动纳入课程表，确保学生每日1小时的体育活动时间，优先太极拳、足球等项目。

2.开展情况

笔者通过观察的形式，对焦作市境内的武陟县河朔第一中学和城乡一体化示范区张庄初中分别进行了实地观察和网络影视频观察。

武陟县河朔一中为了响应和落实市政府提出的太极拳“六进”活动和市教育局提出的将太极拳纳入焦作市地方课程的要求，将“陈式三十八式太极拳”纳入学生的体育课中，同时为了激励学生学好太极拳，每年5月组织“武陟河朔一中太极拳交流大赛”，大大促进了学生学习太极拳的热情，课上体育老师认真指导、示范，学生积极有序交流学习，课下则由班主任组织、体育委员带领，学生积极练习太极拳备战学校组织的太极拳交流大赛，学生在学练太极拳的过程中也了解了与太极拳的相关文化。

城乡一体化示范区张庄初中积极响应焦作市政府和教育局的号召，将太极拳纳入地方课程，实施了春秋天学习太极拳、冬天练长跑的体育课教学模式。在学校的运动会上，太极拳被设置为一个重要的集体项目，以年级为单位开展比赛，全班同学都必须参加。为了满足学生对太极拳兴趣的需要，学校还开设了太极拳社团，有专门的老师负责教学，有专门的场地开展教学，每周的周日下午和周五下午为社团活动时间，对提高学生的太极拳技艺有很大的促进作用。在张庄初中的校园文化艺术节上，太极拳社团的表演成为一个必备表演项目，极大地调动了学生练习的积极性。

（二）社会体育

焦作是太极拳的发源地，焦作人民也对太极拳的练习有着特殊的喜好，但长期以来存在的门派混杂、技术不一等情况，影响了人们对太极拳的练习和进一步的追求。

2007年，焦作市体育局组织成立焦作市陈式太极拳协会，聘请陈式太极拳“四大金刚”陈正雷、朱天才、陈小旺、王西安为顾问，组织协调市内各太极拳馆校，促进市内各太极拳馆校的协调发展，培养社会体育指导员，提供义务的技术指导，定期开展交流赛，为人们交流和探讨太极拳的技艺提供了平台。此外协会还组织会员积极参加各种比赛和各类资格证书的申报，使人们在太极拳技艺提高的同时还收获成就，提高学习太极拳的乐趣。

焦作市龙源湖公园是焦作市陈式太极拳协会日常交流练习太极拳的重要场所。笔者实地探访，这里的练习时间夏季一般早上6点半开始8点钟结束，冬天则是早7点到8点半，一般都会练习1个半小时，每天都要把拳架练2遍，从而保证拳术的水平，辅导员每天都来。焦作市陈式太极拳协会还会组织一些活动，如2015年焦作市陈式太极拳协会积极响应焦作市加快太极拳文化产业发展工作领导小组提出来的“共享太极，共享健康”世界百万太极拳爱好者挑战吉尼斯世界纪录活动，协会全员参与，并积极协办，通过这次活动加强了协会的凝聚力，也增加了协会成员对太极拳的热爱和不懈追求。

（三）竞技体育

中国·焦作国际太极拳交流大赛，是由国家体育总局武术管理中心、中国武术协会、河南省文化和旅游厅、河南省体育局、焦作市人民政府主办的一场世界级体育比赛，也是焦作市境内以太极拳为代表的比赛中最高级别的比赛。该比赛在焦作市每两年举办一次，截至2020年已成功举办10次。该比赛的前身