1-1一元二次方程2023-2024学年苏科数学九年级上册.pdfVIP

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第一章一元二次方程

Mypainttool1.1一元二次方程

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学习目标

1.理解一元二次方程的概念。(重点)

2.掌握一元二次方程的一般形式.(重点)

3.能用一元二次方程模型解决现实生活中的问题

(重点、难点)

新课导入

判断下列式子是否是一元一次方程：

xt9=6.5

(1)只有一个未知数

2+0.3x=5一元一次方程(2)未知数的指数是一次

(3)方程的两边都是整式

1+}--2

情境导入

在设计人体雕像时，使雕像的上部(腰以上)与下部(腰

以下)的高度比，等于下部与全部(全身)的高度比，可

A

么它的下部应设计为多高?

C

B

答案：

解：如图，雕像的上部高度AC与下部高度BC应有关

设雕像下部高xm,可得方程x2=2(2-x).

整理，得x2+2x-4=0.

×

÷→个思考

这个方程与我们学过的一元一次方程不同，其中未知数

x2+2x-4=0

x的最高次数是2.

(1)如何解这类方程?

(2)如何用这类方程解决一些实际问题?

一元二次方程的定义

僧七》因OK

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问题一

以用方程x2=2

来描述该桌面的边长与面积之间的数量关系

来描述该花圃的宽与面积之间的数量关系

某校图书馆的藏书在两年内从5万册增加到9.8万册设图

书馆的藏书平均每年增长的百分率是x,图书馆的藏书

可以用方程5(1+x)2=9.8

来描述该图书馆藏书年平均增长的百分率与藏书量之间

的数量关系

X

一

←→个思考与探索

的距离比梯子的顶端到地面的距离多1m.设梯子的底端

(x-1)m

x

(x-1)2+x2=52m

图1-2

←→

个尝试与交流

x2=2

方程是整式方程

x(19-2x)=24