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（完整版）部编三年级下册语文第八单元教材分析

部编三年级下册语文第八单元教材分析

一、单元主题：有趣的故事

二、教材解析

（一）课文内容

本单元围绕“有趣的故事”这个专题编写。由单元导读、两篇精

读课文和两篇略读课文、口语交际、习作和语文园地5部分内容组成。

单元导读明示了本单元以故事为专题，明确了本单元的两个学习目标：

了解故事的主要内容，复述故事；根据提示，展开想象，尝试编童话

故事。四篇课文四个故事，有的以对话的形式展开，有的以心理描写

的形式展开，其中有两篇是根据民间故事整理的，但它们都有三个共

同的特点：题目的阅读期待性很高，故事的趣味性很强，儿童化的色

彩浓厚。

《慢性子裁缝和急性子顾客》通过急性子顾客与慢性子裁缝对服

装的四次不同要求及反应，为我们呈现了一个结果令人意想不到的有

趣故事。《方帽子店》为我们讲述了一个大人们坚守的“从不改变的

方帽子店”被孩子们创新的“各式各样的帽子店”取代的故事。《漏》

则围绕老夫妇雨夜说“漏”，老虎和贼怕“漏”为线索，为我们呈现

了一个想象奇妙、情节奇特、趣味十足的民间故事。《枣核》则讲述

了枣核借助自己特殊的身材和聪明才智挽救了乡亲们的财产，惩处了

县官的故事。

口语交际“趣味故事会”，对讲述人和听者都提出了明确的要求。

习作则要求根据文字信息结合画面，选一种动物，大胆想象其相反的

特征，编一个童话故事。语文园地既有单元知识的整理与巩固，又有

知识的拓展运用与积累。

整组教材形成了一个有机的整体。教学时，要注意创设学生积极

参与体验的教学活动，充分感受故事的趣味性，激发学生的想象力和

表达力，整理和积累复述的方法。将两个单元目标落到实处。

（二）教学目标

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1.认识47个生字，会写25个生字，正确读写生词。

2.分角色朗读课文，通过不同的语气、神态来体现人物不同的性

格特点及内心情感。

3.借助表格或示意图了解故事的主要内容，会复述故事。

4.感受故事的趣味性，激发学生的想象力。

5.讲故事要自然、大方，表达要清楚。

6.听故事要认真，能清楚地交流和表达。

7.选取一种熟悉的动物，抓住它的反向特征，大胆想象，编一个

童话故事。

8.通过动作、语言、心理活动等细节描写突出故事的趣味性。

9.整理复述故事的方法。

10.通过字旁表意的功能，积累“口”字旁和“言”字旁的生字。

11.体会修饰语在表情达意方面的作用，并学以致用。

12．通过标点和人称转换，掌握转述的方法并加以运用。

13.继续积累描写春天的诗。

（三）教学重难点

本单元的教学重点是：了解故事的主要内容，复述故事；根据提

示，展开想象，尝试编童话故事。

本单元的教学难点：

借助表格或示意图了解故事的主要内容，会复述故事。

选取一种熟悉的动物，抓住它的反向特征，大胆想象，编一个童

话故事。

3.整理复述故事的方法

4.通过标点和人称转换，掌握转述的方法并加以运用。

三、教学建议

25慢性子裁缝和急性子顾客

（一）教材分析

1、教学内容

课文以故