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图书馆信息检索教学与应用论文（共2篇）

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第1篇：高校图书馆信息检索课程教学改革

一、高校信息检索课程教学现状

随着信息技术的不断发展以及信息的快速更新，

信息检索课在提高学生的信息情报意识，培养大学生

自主学习能力方面的作用更加显著，同时有利于全面

提升大学生综合解决问题的能力。掌握信息检索方法、

技能和技巧已成为当代大学生更新知识的重要手段，

所以，各大高校应将提高大学生的信息检索能力放在

重要位置，开设专业的信息检索课程。图书馆信息检

索课程具有很强的实用性，首先表现在拓宽了大学生

获取知识和信息的渠道；其次表现在为学生提供了获

得专业最新动态的途径；最后表现在为学生的毕业论

文写作提供了全面的素材基础。所以，高校应该积极

开展信息检索课程，培养学生终身学习的能力。

目前，手工信息检索已经逐渐淡出了高校信息检

索教学，计算机借助Internet网进行信息检索的技术

已经普遍应用。但是，部分高校教师和学生的观念还

没有转变，没有与时俱进，教学手段相对比较落后，

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教师的专业素养还有待提高，学校整体对信息检索课

程的重视程度不够。信息检索课程中存在的问题也逐

渐显露出来，大学生的信息敏感度和知识收集能力有

待提高，迫切需要掌握最新的信息检索技术。

二、信息检索教学存在的问题

1.信息检索课程授课范围有限，大部分学生不能

掌握信息检索技术。从目前高校开设的信息检索课程

来看，多数高校开设的信息检索课程范围还比较有限，

经常出现图书馆老师无课可讲的状态。同时，真正学

习和掌握信息检索知识的学生也非常有限。作为现代

化信息教育的主要途径，信息检索课在提高大学生综

合素质方面具有重要作用，但是大多数学生没有熟练

掌握信息检索技术，对信息检索工具的掌握和运用了

解不够深入，不具备准确获取信息资源的能力，对信

息的重要性缺乏认识。部分高校领导、教师以及学生

对信息检索课重视程度不够，使得开课范围十分有限，

这也导致信息检索课程陷入一种无足轻重的地位。因

此，高校应该根据自己学校的实际情况，逐渐扩大授

课范围，将信息检索课程定位为必修课程，进一步普

及信息检索知识，让更多的学生可以通过信息检索课

程获取专业知识和专业动态。所以，如何扩大课程的

普及范围就成为高校亟待解决的问题。

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2.信息检索课程在高校中的受重视程度比较低。

信息检索课在大多数高校被设为选修课的原因有：一

方面，信息检索课程不受学生重视，选择这门课程的

学生比较少。另一方面，高校对信息检索课程的软硬

件投入非常低，专业教师更是少之又少。