部编版小学一年级上册《道德与法治》第1单元《我是小学生啦》教学设计.pdfVIP

1

部编版小学一年级上册《道德与法治》第1单元《我是小学生啦》教学设计--第1页

课《高高兴兴上学去》教课方案

教课目的：

1、让学生认识上学的意义，指引学生适应并喜爱上学。

2、教育学生有礼貌、珍爱新书。

3、着手制作课程表，热爱学习。

教课要点、难点：

让学生认识上学的意义，指引学生适应并喜爱上学。

教课准备：挂图

教课时间：1课时

教课过程：（学生活动时间约32分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜爱上学吗？板题：

我上学了。

3、“敲鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的时机。）

二、点播课文彩图，教授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来谈谈图画上的小朋友们在干什么？

2、假定你上学了，你如何向妈妈辞别？你如何向老师问好？见到不认识的

同学，你该怎么办？（组织同学议论，议论完成指名讲话，老师再创建情形说话，

进行礼貌教育。）

3、到达学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5

部编版小学一年级上册《道德与法治》第1单元《我是小学生啦》教学设计--第1页

1

部编版小学一年级上册《道德与法治》第1单元《我是小学生啦》教学设计--第2页

4、观光完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么

新书？我们要如何爱惜新书呢？（生议论—指名回答—增补建议—师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（学生议论—指名回答—增补建议—师小结）

三、着手制作课程表。

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜爱这张课程表吗？谁来谈谈课程表是

用来干什么的？

2、老师示范做课程表。

3、学生着手制作。

四、总结全文。

活动延长：

课后展开“找朋友”游戏，指引学生经过做名片、互换或佩戴名片以及多种

游戏方式来交往。

第2课《拉拉手，交朋友》教课方案

第1课时

教课目的:

1、熟习新同学和拳老师，体验集体生活的快乐。

2、表现当一名小学生的快乐和骄傲。

要点：体验集体生活的快乐。

难点：学习人际交往的初步知识和方法。

部编版小学一年级上册《道德与法治》第1单元《我是小学生啦》教学设计--第2页

1

部编版小学一年级上册《道德与法治》第1单元《我是小学生啦》教学设计--第3页

教课过程：

一、教师和小孩互相熟习、认识交往的游戏。

1、鼓传花，自我介绍。

2、做名片，写上自己的诞辰，画上喜爱的运动，写上自己的家庭地点、电

话号码等。

3、百宝箱。

4、访朋友。

5、班级的诞辰

二、让小孩体验上学真快乐的活动。