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部编版四年级语文上册第10课《爬山

虎的脚》同步测试卷

1.给加点字选择正确的读音。

〖jūnyún〗平均（）均匀（）

〖wōguō〗蜗牛（）铁锅（）

〖qūqǔ〗明明哼着小曲（）走在这条弯弯曲曲（）的羊肠小道上。

2.读拼音，写词语。

⑴秋天雨后，落叶jūnyún（）地铺了一层，甚至没有一点儿kòngxì（），走

在上面，感到十分shūfu（）。

⑵cāochǎng（）北面的墙上满是爬山虎，那些叶子chóngdié（）在一起，十

分茂盛，即使把爬山虎扯下来，还是会在墙上留下hénjì（）。

四年级上册第10课《爬山虎的脚》让我们明白大自然的神奇与美丽

3.选择合适的动词填空，并完成练习。

爬拉变贴巴触

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

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爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。

从这段话中可以看出，作者在观察爬山虎的脚时，不仅观察得___________，而

且观察的时间___________。

4.按要求完成句子练习。

⑴爬山虎的脚像___________，又像___________。把比喻句补充完整。

⑵“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”“漾”的意思是水面微

微动荡，本文用___________来比喻被风一吹，像波浪一样上下起伏动荡的样子，

写出了爬山虎的___________（静态动态）美。

⑶爬山虎刚长出的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

这句话写出来爬山虎的叶子在生长过程中的变化。在科学课上，你做过种子发芽

的实验吗？请把你观察到的现象写一些吧！

_______________________________________

_______________________________________

5.根据课文内容填空。

《爬山虎的脚》的作者是_______。课文重点介绍了爬山虎的脚的________。先

讲爬山虎的脚长在_______,然后写爬山虎脚的样子——___________，再讲爬山

虎的脚的颜色——________，最后讲爬山虎是怎样一脚一脚向上爬的。

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6.课外阅读。

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物的世界里。听完课，我动了心，决

心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给

它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我像离

弦的箭一样跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来

了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到

了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，

一朵朵雪白的小花先后开放了，大约又过了四五天，辣椒就开始络绎不绝地结果

了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个

两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到