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部编版五年级语文上册第一单元知识点总结梳理--第1页
第一单元知识点复习总结
目录
1-4课文中心思想
第1课《白鹭》
第2课《落花生》
第3课《桂花雨》
第4课《珍珠鸟》
知识点
一、字词盘点.
二、词语解释.
三、佳句积累.12
四、考试热点.13
部编版五年级语文上册第一单元知识点总结梳理--第1页
部编版五年级语文上册第一单元知识点总结梳理--第2页
1-4课文中心思想
第1课《白鹭》
1.《白鹭》作者郭沫若，代表作有诗集《女神》。
2.6—8自然段描绘了三幅优美的图画分别是：水田钓鱼图、
闲立枝头图、黄昏低飞图。
3.白鹭美，美得像一首诗，一首精巧的诗，一首韵在骨子里的
散文诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。（2）
白鹭的美还体现在与水田的和谐美。（3）白鹭的美还是一种“澄
清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。白鹭是一首歌，
一首优美的歌，一首铿锵的歌。全文描写了白鹭的形体、颜色和
神态，赞颂了寻常事物中蕴含着的内在美，抒发了作者对平凡
而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。
4.“清澄”一词一般形容水清澈透明，这里用来形容画面，含义
为“清新、纯净”，突出了画面清纯美丽的特点。
5.描写白鹭的古诗句：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
白鹭下秋水，孤飞如坠霜。（李白《白鹭鸶》）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）
第2课《落花生》
部编版五年级语文上册第一单元知识点总结梳理--第2页
部编版五年级语文上册第一单元知识点总结梳理--第3页
1.作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四
部分内容。
2.文章借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无
私奉献的特点。做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人
没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。
3.竹子——虚心正直，梅花——高洁顽强，蜜蜂——勤劳奉
献，路灯——默默坚守
4.歌颂奉献的古诗句：
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
第3课《桂花雨》
1.桂花带来的美好回忆：桂花盛开时桂花的香气，摇桂花、晒
桂花、食桂花。
2.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的
含义：
母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生
活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的。母亲并不是在用嗅觉区
分桂花，而是用情感在体味它们，母亲的话表达了对家乡的热爱与怀念。
部编版五年级语文上册第一单元知识点总结梳理--第3页
部编版五年级语文上册第一单元知识点总结梳理--第4页
3.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没
有不浸在桂花香里的。”浸，泡，使渗透。形象地写出了桂花
香的浓郁，流露出作者内心的喜悦之情。
4.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”从
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