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财务基础课程标准(总14页)

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《财务基础》课程标准

1.课程定位和课程设计

课程性质与作用

《财务基础》是电子商务专业的一门专业基础课，是将财务工作的基础知

识和基本实践技能相结合的课程。通过本课程的学习，使学生掌握基本的财务

指标的意义，熟悉财务指标的产生过程，同时是对学生进行基本财务核算能

力、收集整理信息能力以及团结协作精神培养的课程。

通过本课程的学习，培养能够体现电子商务专业人才培养目标、具有一定

财务理论知识、较强的实际操作技能的高素质技术技能型专门人才。学生能够

掌握财务工作的基本知识、基本方法和基本技能，为进一步学习其他相关课程

打下坚实的基础；同时在学习过程中培养学生严谨、务实、团结协作的工作作

风和自主学习的能力。

课程的基本理念

该课程从电子商务专业人才培养目标的培养要求出发，以强化技术应用能

力培养为主线，构建理论教学体系和实践教学体系。在教学内容上，以会计实

际工作任务和过程为依据选取学习内容；通过项目教学实施会计专业技能训

练，做到教、学、做一体化；通过仿真的工作环境和实训操作锻炼实践工作能

力，有效提高课程的职业性、实践性；让学生能将基本知识与实际操作联系起

来，培养学生的实际操作能力；单项实训和综合实训相结合以夯实学生专业技

能。

设计思路

《财务基础》以能力培养为核心，依据掌握“财务知识认知和财务信息理

解、财务信息产生流程、财务核算的基本方法”的要求，把课程内容分三大部

分。第一部分进行基础知识讲授，为后面的财务工作流程学习打好基础。第二

部分结合财务工作流程，即建账——填制和审核会计凭证——登记会计账簿—

—财产清查——编制财务报告——会计档案的归档、保管，来选取课程内容，

根据需要，每部分具体内容安排一定的单项实训。第三部分为期末的综合实

训。

为切实培养学生实际操作能力将实训分为单项实训和综合实训。单项实训

侧重每个具体工作内容，综合实训以一个模拟工业企业一个月的会计工作任务

为驱动，以企业会计实际工作流程为主线，采用真实的账证表资料，指导学生

完成从建账到凭证编制、账簿登记、期末账务处理、会计报表编制等一个完整

会计循环的全部会计工作，培养学生专业能力、方法能力、社会能力。

2.课程目标

通过《财务基础》课程的学习，使学生具备从事各项管理工作所必需的财

务基础的基本知识，同时能够熟练掌握企业实际会计工作中建账、会计凭证的

填制与审核、账簿登记、期末账务处理以及财务报告编制等各环节的工作内

容、操作方法和基本操作技能，具备基本的会计核算能力，能够独立手工处理

一个业务简单的工业企业的各项会计核算工作，直至提交最终的会计产品，同

时通过教学活动培养学生健康的情感和工作态度。

专业能力

（1）具备正确理解财务工作的意义，明确投资者、债权人、经营者、政府

和社会公众对信息的需求。

（2）具有基本会计核算能力；

（3）具有一定的会计监督能力；

（4）具有初步的会计职业判断能力；

（5）具有基本的会计用字书写能力和计算能力。

（6）具有严格执行财务法律法规的工作态度。

方法能力

（1）具有处理各种财务信息的能力。

（2）能利用网络等资源获取信息的能力。

（3）能通过自学获取新知识、新技能的能力。

（4）具有评估工作结果（自我、他人）的能力。

社会能力

（1）具有团队精神，善于与他人团结合作，乐于助人，正确处理会计岗位角

色及利益的定位，善于沟通。

（2）具有良好的会计职业道德，严谨认真，诚实守信、爱岗敬业。

（3）较强的社会责任感，愿意与他人交往，能善解人意，体谅他人，通过自

己的诚实行动，带领他人或协助他人一同出色地完成交办的各项工作任务。

（4）能正确面对挫折，具有较强的环境适应能力，能接受批评和正确地进行

自我批评。

（5）具有较好的自我表现力，工作有信心、耐心、决心和责任心，能够营

造良好的工作氛围。

3.课程内容与要求

课程内容

序号任务名称具体任务