丽声北极星自然拼读绘本第三级 Be Quiet 教学设计.pdfVIP

丽声北极星自然拼读绘本第三级BeQuiet教学设计--第1页

教学基本信息

课题BeQuiet

学科小学英语学段：中段年级四年级

相关领域绘本教学自然拼读教学

书名：《丽声北极星自然拼读绘本》第三级

教材

出版社：外语教学与研究出版社

教学整体思路

自然拼读法是儿童学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解能力的一种教学方

法。绘本阅读集趣味性、人文性和教育性为一体，既可练习和巩固自然拼读的拼读规则，

同时又可通过故事和图片启迪智慧。本节课通过图片环游、角色扮演等手段让学生充分

感知故事情节，教师引导学生掌握字母e的发音，尝试对相关词汇进行拼读，根据发音

写出对应单词，帮助学生感知字母发音、提升拼读能力、形成音素意识。

教学背景分析

教材分析：

BeQuiet是《丽声北极星自然拼读绘本》第三级中的一本故事类读物。从情节上看，

主要讲述了平安夜，两个小男孩独自在家，正津津有味地看着书和全神贯注地做着作业

的时候，突然从楼下的厨房里传来了声响。他们很害怕，立刻躲在了床底下。在他们以

为安全的时候，上楼的脚步声响起来了，于是他们找到了一个更隐秘的地方——衣柜，

藏了进去。当看到一双黑色靴子和一个红色的麻布袋时，Steve相信是窃贼进屋了，而

一个男孩却否定了Steve的想法，最后发现原来是圣诞老人来送礼物了。从情感态度上

看，当听到厨房里发出声响时，两个小男孩是很害怕的；上楼的脚步声响起时，他们更

是惶恐不安；在衣柜里看到了那一双黑色靴子时，更是胆战心惊；到最后发现所谓的窃

贼原来是圣诞老人时，又产生了喜出望外的心情。孩子们的情绪随着情节的发展不断变

化。

（1）[What]主题意义和主要内容

文本主要讲述了两个小男孩在平安夜独自在家，发现窃贼入屋了，心里非常害怕。

为了避免被发现，他们分别躲在了床底下和衣柜里，当看到窃贼的一双靴子和红色的麻

布袋时害怕的情绪更是到达了顶峰。最后却发现所谓的窃贼原来是来送礼物的圣诞老人

时，他们才松了一口气。

（2）[Why]写作意图

作者通过描述两个男孩在平安夜独自在家，从发现窃贼进屋，心情由最开始的惶恐

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不安到最后发现派礼物的圣诞老人是自己爸爸时的喜出望外，让孩子们感受爸爸妈妈的

那一份无私的爱。

（3）[How]文体结构和语言修辞

本文为故事类的记叙文，全文分为三个部分展开。第一部分两个小男孩在房间里看

书和做作业时，听到了楼下的厨房里传出了声响，于是害怕地躲到了床底下；第二部分

当他们以为安全的时候，却听到了有人上楼的脚步声，他们惴惴不安，于是躲到了更隐

秘的地方—衣柜里；第三部分他们异常惶恐，以为进屋的是一个窃贼，最后却发现原来

是圣诞老人来送礼物。

从语言功能角度看，全文时态采用一般现在时。自然拼读绘本有别于分级阅读绘

本。本文在致力塑造故事情节的同时，还重点关注了字母e在单词中的发音。学生针对

拼读的学习应该是感知、发现规律，总结、归纳发音的相同点，最后实现认读，高年级

的学生则可以实现听音能写。因此，教师在教学的过程中要给学生创造感知、发现和总

结规律的机会。

学情分析：

本课授课的对象为四年级的学生。他们之中也许有同学有过独自一人在家的经历，

能够感同身受，在学习绘本的过程中学生们更能体会到两