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评课记录示例大全

篇一：认识新朋友评课记录

一、主要有以下特点：

1、在现实情境中体验和理解数学教师在进行教学设计美丽的情

景时从学生熟悉的现实情境出发联系学生的现实生活运用学生关注

和感兴趣的实例作为认识的背景提出有关的问题有助于学生有意识

地理解提高学习兴趣激发学生自主探究的欲望

2、注重体验知识的形成过程运用自主探究的学习方式促进学生

主动的发展教学中让学生根据图搜集信息提出问题小组讨论交流反

馈充分体现了学生的主体地位教师在教学重、难点的突破上采用了由

具体到抽象的教学模式引导学生主动去探究新知

3、本节课的习题设计难度适宜真正让学生在学习中都能够体会

到掌握新知的喜悦和体验成功的快乐

二、听课教师评课

王校长：

1、本节课的练习太少

2、教师要随时关注小组内互动的情况及时引导

韩老师：

1、有部分学生没有积极参加课堂活动教师调动学生的力度不够

2、多鼓励学生自主学习提出问题及时评价

李老师：

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1、关注一下个别学生特别是上课注意力不集中的学生和学习能

力差的学生

2、练习最好能够结合学生的生活实际

三、总结

根据授课教师的说课和三位老师的点评我总结如下：

1、本节课的优点：（1）教学目标、重难点把握恰当体现“三

维”目标的和谐统一（2）小组合作学习运用的比较好

2、本节课有待改进的反面：（1本节课的练习太少（2）少数

学生没有积极参加课堂活动没有对个别学生进行关注（4）练习要联

系学生的生活体现与生活的密切联系

3、改进措施：（1）课堂上尽量节约时间余出时间多做练习加

大课堂练习的量（2）在课堂上充分调动学生的积极性使其参与课堂

活动加强对个别学生的关注（3）练习要结合生活实际

篇二：评课稿

《长方形与正方形的周长》是小学数学第六册几何小实践的教

学内容伙牌小学的武红英老师精心设计了教学过程重新整合了教学

内容使数学更贴近学生的生活同时整堂课充分体现出课改中关注学

生学习过程的理念和新基础把课堂还给学生的教育理念不失为一节

好课但是除了武老师良好的教学基本功和数学素养给我留下深刻的

印象之外学生的表现更加引起了我的关注整堂课中学生围绕老师的

提问积极热烈地开展讨论大胆发表自己的见解对计算长方形的周长

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有各自的想法并且在和同学的不同观点比对之后能判断选择出更优

的计算方法同时运用知识的迁移自己得出如何计算正方形的周长

下面就选取学生突出表现的三点做个点评：学生良好的倾听习

惯整节课中武老师设计了许多的问题频率较高面较广学生对于老师

提出的问题都能作出及时准确地回答没有重复发言和言不答题的而

且当一个学生的回答有错误时其他的学生能及时地判断和修改对于

表达不完善的发言更能加以补充说明听是学生思考和作出回答的前

提条件只有学生进行认真的倾听才能有良好的发言从而使教学的过

程更加流畅使课堂讨论的气氛更加热烈学生的思维得以更好的激发.

学生良好的数学语言的表达整节数学课中学生的回答充分体现出数

学的特点语言的表达科学简练例在第一环节探究长方形的周长环节

中学生展示出3种不同的算式9+9+8+8=34d