the amount of和 an amount of（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docx

theamountof和anamountof（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的主题是theamountof和anamountof，涉及的内容有：

1.单词：amount,of,water,rice,sugar,tea,coffee,milk,food,salt,oil,tealeaves,sugarcubes,icecubes等。

2.短语：theamountof,anamountof,alotof,alittlebitof,asmallamountof,alargeamountof等。

3.句子：Howmuchwaterdoyouneed?Ineedasmallamountofwater.Howmuchricedoyouwant?Iwanttheamountofricethatisenoughforthreepeople.等。

4.语法：一般现在时态的肯定句和否定句。

5.听力练习：听对话，理解对话内容，回答问题。

6.口语练习：用所学的单词和短语进行对话，练习一般现在时态的肯定句和否定句。

7.写作练习：根据所给的图片，用一般现在时态的肯定句和否定句进行描述。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习theamountof和anamountof的相关知识，提高学生的语言表达能力，使其能够运用所学知识进行日常交流。同时，通过听力练习和口语练习，培养学生的文化意识，使其了解和感知英语国家的文化背景。此外，通过写作练习，提升学生的思维品质，培养其创新能力和逻辑思维能力。最后，通过自主学习和合作学习，提高学生的学习能力，使其能够自主探索和解决问题。

重点难点及解决办法

重点：单词和短语的用法，句子结构的构建，听力理解，口语表达，写作练习。

难点：一般现在时态的肯定句和否定句的使用，单词和短语的正确搭配，听力材料的快速理解，口语表达的流利与准确性，写作内容的丰富与创新。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示实物和图片，帮助学生直观理解单词和短语的含义及用法。

2.通过例句和练习，让学生反复练习一般现在时态的肯定句和否定句，直至熟练掌握。

3.分组进行听力练习，鼓励学生互相讨论和解答疑问，提高听力理解能力。

4.设计情境对话，让学生在实际语境中练习口语表达，增强流利性和准确性。

5.提供写作模板和关键词，引导学生展开联想，创作出丰富多样的写作内容。

6.在课堂上鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，帮助其克服学习难点。

7.针对不同学生的学习情况，给予个性化指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《译林版（三起）英语六年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括水、米、糖、茶、咖啡、牛奶等实物的图片或模型。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如量杯、勺子等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对theamountof和anamountof的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道theamountof和anamountof是什么吗？它们在英语中有什么区别？”

展示一些关于数量的图片或视频片段，让学生初步感受theamountof和anamountof的使用场景。

简短介绍theamountof和anamountof的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.theamountof和anamountof基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解theamountof和anamountof的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解theamountof和anamountof的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍theamountof和anamountof的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解theamountof和anamountof的实际应用或作用。

3.theamountof和anamountof案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解