初中生物《被子植物的一生》单元教学设计以及思维导图1.pdf

初中生物《被子植物的一生》单元教学设计以及思维导图1--第1页

被子植物的一生

适用年

六年级

级

所需时

课内共用4课时，每周3课时

间

主题单元学习概述

被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广泛的一类绿色植物，

而且是农、林、牧业栽培的主要对象。因此，本章以被子植物为例讲

述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述“种

子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。

种子的萌发：通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和

外在条件

植株的生长：描述根的生长和枝条发育的过程。初步学会运用测量的

方法探究根生长最快的部位。

开花和结果：掌握花的结构，理解传粉和授精以及果实和种子的形成

过程和原理，了解人工辅助授粉。学会用生物知识解释生产、生活中

的现象。

授精以及果实和种子的形成：培养学生热爱植物、花草、生物的情感。

主题单元规划思维导图

初中生物《被子植物的一生》单元教学设计以及思维导图1--第1页

初中生物《被子植物的一生》单元教学设计以及思维导图1--第2页

主题单元学习目标

知识目标：1、通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件

和外在条件

2、描述根的生长和枝条发育的过程。

3、初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

4、会描述花的主要结构。

5、概述传粉和受精的过程，

能力目标：学会运用测量的方法探究根生长最快的部位，能概述被子

植物的一生。

情感态度与价值观：了解被子植物的一生，培养实践能力，养成爱护

植物的情感，

对应课标

1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件

2、阐明种子萌发的过程

3、描述根的生长和枝条发育的过程

4、运用测量的方法探究根生长最快的部位

5、概述花的主要结构

初中生物《被子植物的一生》单元教学设计以及思维导图1--第2页

初中生物《被子植物的一生》单元教学设计以及思维导图1--第3页

6、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系

主题单

元问题被子植物怎么完成它的一生的

设计

专题一：种子萌发需要的条件（1课时）

专题划

专题二：木本植物茎的结构（1课时）

分

专题三：开花和结果（2课时）

专题三开花和结果

所需课

本专题需要2课时

时

专题学习目标

知识目标1、概述花的主要结构2、传粉和受精过程

能力目标：概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

情感目标：认同花、果实、种子对于被子植物传宗接代的意义，养成

爱护花的习惯

1、桃花的基本结构有哪些？什么是单性花、两性花？

专题问

2、什么是传粉和受精？

题设计

3、受精后花的各部位发育成果实的哪一部分？

所需教学环境和教学资源

1、信息资源：多媒体、投影。2、常规资源：花的实物（包括两性花