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三年级语文上册教案鄂教版5篇
三年级语文上册教案鄂教版5篇
在教学工实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是我给大家带来的三年级语文上册教案鄂教版,希望大家能够喜欢!
三年级语文上册教案鄂教版1
学习目标:
知识与能力:
1、独立学会小字格的生字,会认双横线里的生字;
2、联系上下文或查字典理解词语的意思,初步理解内容。
3、有感情地朗读课文。
过程和方法:
阅读文本,查找资料,分组交流讨论。
情感态度价值观:感受大海给我们的欢乐。
教学重难点:
1、有感情地朗读课文。
2、读中感悟大海给孩子们带来了多少乐趣。
教学准备:生字卡片、插图
学习时间:
2课时
第一课时
一、创设情景,激趣导入
1你们在大海边嬉戏玩耍过吗?有什么感受?
2、教师相机板书课题,齐读课题。
二、根据下列要求初读课文。
1、读准每个字的字音,读通课文。
2、查字典或结合上下文理解词语:珍藏、神秘、出航细致
3、思考:这篇课文主要写了什么?用自己的话说一说。
4、检查预习情况。
三、学习课文第一自然段
1、
自由朗读课文第一自然段。边读边想象孩子们是怎样踏浪的?
画出相关的句子。
2、学生回答,教师相机出示句子,指导学生想象画面。
句子:孩子们踩在软软的细沙上,笑着,叫着,跳着,奔向大海,留下一串串小脚印。
3、学生自由读句子想象画面。
4、小组交流,全班反馈。
5、结合学生的回答,教师相机出示CAI中孩子们嬉戏玩耍的兴奋场面。
指导学生感情朗读,读出孩子们心中的喜悦,读出大海给孩子们所带来的乐趣。
6、另外几句,着重指导学生读出浪花的可爱与顽皮,在读中体会
观察能力和表现手法。
第二课时
一、学习课文第二自然段
1、读了第二自然段,你想到了什么?
2、他们除了堆城堡还会堆什么?他们在玩沙时会说些什么?
3、小组里演一演。
4、堆城堡多么高兴呀,咱们一起来读一读。
二、学习课文第三自然段
1、他们拾到了什么,请用笔在书上勾画下来。
2、想象一下他们会用贝壳做什么呢?
3、有感情地朗读第三自然段。读出孩子们的好奇之心。
三、学习课文第四、五自然段新
1、读了四、五自然段,你想到了什么?你有什么梦想?
2、全班交流。
四、总结全文
大海给孩子们带来了哪些乐趣?
三年级语文上册教案鄂教版2
教学目标:
1.理解诗句,能进入诗人描绘的春色盎然的意境。
2.有感情地朗读古诗,背诵这首诗。
3.体会诗人热爱大自然的思想感情,感受他愉悦的心情。
教学重点:
进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境,体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。
教学准备:
春天画面的图片课件。
教学过程:
一、导入
今天我们来认识唐朝一位了不起的诗人,人称“诗圣”,他写的诗被称为“诗史”。这位诗人的名字叫杜甫,今天我们就来学习他一首描写美丽的春景的古诗《江畔独步寻花》。(板书课题)
二、初读,指导读正确、有节奏感
1.老师下面要来小组读诗比赛,要求是:响亮、正确、有节奏。想获得为本组争光的机会吗?那就练习读几遍。
2.指名读,随机纠正字音、节奏。
3.齐读。
三、精读,入诗境,悟诗情
1.诗我们已经读了好几遍了,同学们,诗人来到江边,看到哪些景物?
板书:花蝶莺
2.这些景物中你最喜欢什么?能不能结合诗句,发挥想象,把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说,结合理解词语“花满蹊”“留连”“戏蝶”“时时舞”“自在”“娇莺”“啼”。
啊,_______(景物)真_______啊,你看_______。
例:啊,花真多啊,你看,把小路都遮得严严实实的了。
啊,花真多啊,你看,把花枝都压弯了。
啊,花真美啊,你看,红的似火,白的如雪,黄的胜金……
啊,花真香啊,你看,把小蝴蝶小蜜蜂都引来了呢。
同学们的想象力真丰富,语言真美,花多、花美引得蜂飞碟舞,说到现在的花,你们猜猜都可能有什么花呢?
3.教师放课件,边放《春到江边》的音乐,用优美的语言把学生带入意境。
(好一派繁花似锦的美景啊,你们看,杏花开了,远远看去,就像天边粉红的彩霞;桃花呢,笑得小脸粉粉的;梨花挤满枝头,仿佛一夜间枝头坠落了满树的白雪,香气
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