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人教版四年级英语下册第二单元BLetslearn说课稿--第1页
Unit2Whattimeisit?PartBLet’slearn说课稿
一、说教材
PEP小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit?(PartBLet’s
learn),本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日
常生活活动,需要掌握的词汇和句型分别是:gotoschool,getup,go
home,gotobed,Whattimeisit?It’s….It’stimeto….本课是第
二单元的第四课时,纵观PEP教材,本单元首次出现了时间的表达法。
本课时又是第二单元的重点,因此本课时的教学对第二单元的学习起
着决定性的作用。
二、说目标
1、教学目标根据教材的内容和大纲要求,我确定了以下教学目标。
知识目标能听、说、认读本课时的主要单词和词组以及句型。
能力目标能用本课时的句型描述、交流日常生活;能听懂本课时的
指示语,并能按要求做出相应的动作,如getup,gotoschool,….等。
情感目标培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。
2、教学重难点
重点听、说、认读本课时的单词和词组。
难点句型Whattimeisit?It’s….It’stimeto….的理解和运用。
三、说教法
四年级的学生有意注意还是相对较短,要在有效的时间吸引他们
的注意,激发他们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”,一个学生一旦
对他所学的东西有强烈的兴趣,就会主动学习。小学阶段是培养学生
人教版四年级英语下册第二单元BLetslearn说课稿--第1页
人教版四年级英语下册第二单元BLetslearn说课稿--第2页
说课稿
英语学习兴趣的关键时期,为此我主要采用直观教学、TPR活动教学
和多媒体辅助教学,激发学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用英
语的能力。农村小学学生的英语学习意识较淡薄,因此教学中我注意
指导学生养成良好的学习英语的习惯,通过仔细听音,观察老师的口
形,认真模仿,反复实践,正确发音,从而打下良好的语音语调基础。
我借助远教资源等多媒体辅助手段,运用下载的教学课件和实物直观
进行教学,通过让学生听、说、唱、玩、猜等活动,提高学生学习英
语的积极性和主动性,进而掌握本课教学知识。
四、说教学程序
(一)导入设计
(1)Singasong【设计思路】:通过使用农远资源播放三年级下
册Unit2的Let’ssing歌曲导入,吸引学生的注意力,使学生在唱唱
找找中尽快融入英语课堂学习的氛围。
(2)复习导入,并运用钟面同时书写来进行简单的数字复习。
T:Look!What’sthis?Yes.It’saclock.Whattimeisit?Ss…【设计
思路】:本课的学习难点是对时间的准确表述,时间的表述和数字是
密不可分的。我通过和学生之间的聊天拉近师生间的距离,以猜一猜
的形式引出学生最喜欢的数字是哪一个。利用这个游戏,在玩最巩固
了学生对数字的概念,也为新知呈现做准备。
(二)新知呈现生词教学
1、(1)TeachgetupT:(介绍新朋友Mike)doyouwanttoknownmore
aboutme?S:……T:NowWhattimeisit?It’
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