天津市五校联考2022-2023学年高一上学期期中历史试卷 .docxVIP

2022～2023学年度第一学期期中五校联考高一历史

出题学校杨村一中蓟州一中

选择题（本题共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个正确选项）

山西襄汾陶寺遗址（距今约4300年——3900年）发觉墓葬1000余座。约占90%的小墓几乎没有随葬品，而9座大墓都是男性，随葬品达一、二百件。该现象反映当时该地区

A.部落中消灭权贵阶层B.已迈入母系氏族社会

C.发动战斗以掠夺财宝D.标志奴隶制王朝建立

2.大禹治水的事迹与近来环境地理学中关于公元前4000年黄河流域大洪水的

发觉相吻合，文献记载的尧舜禹时期的九州和考古发觉的考古学文化相互对应，湖北地区发觉的后石家河文化也能说明禹征三苗可能真实发生过。这说明

人类对文明的生疏只能通过考古发觉

上古神话传奇的历史争辩价值不大

考古发觉可以弥补文献记载的缺失

D.考古发觉可以与古代文献记载互证

3.西周统治者把土地及居民分赐给诸侯，诸侯有权将封地内的土地和居民再分封给自己的亲族，建立自己的官宦体系。各诸侯在享受特权的同时，必需臣服于周天子，定期朝贡。这样就以分封制为基础，形成了以周天子为首的等级制度。这意味着分封制下

A.封建专制思想根深蒂固B.周天子建立了集权统治

C.诸侯极易形成割据势力D.西周贵族集团等级森严

4.右图是某同学绘制的春秋战国时期的学问结构图。空白处应填入的内容是

A.华夏族与周边民族关系紧急

B.铁农具和牛耕的使用及推广

C.大量汉人南迁开发江南经济

D.少数民族政权纷纷入主中原

5.《史记商君列传》中记载“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，

不得为属籍。”这项变法措施的乐观意义在于

A.承认土地私有B.革除陈规陋俗

C.打击旧贵族势力D.强化重农抑商

6.在春秋以前，“子”原为天子所属的卿的尊称。到春秋、战国之际，由于士的社会地位提高，著书立说和聚徒讲学之风兴起，“子”便成为有名学者和老师的尊称。以下关于诸“子”的叙述符合史实的是

A.老子姓李，名耳，字聘，主见“隆礼重法”

B.孔子是儒家学派的创始人，“仁”是其思想的核心观念

C.墨子是战国初期墨家学派创始人，主见中心集权的政治思想

D.韩非是战国末期法家思想集大成者，主见“顺其自然，无为而治”

7.战国中叶，孟子提出“定于一”的思想战国晚期的《吕氏春秋》认为“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。”此类言论在战国中后期的著作中越来越多。这反映了当时社会

A.统一国家的愿望B.百家争鸣的局面

C.改革变法的趋势D.疗养生息的政策

8.典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰‘马也。’二世笑曰‘丞相误邪谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是

A.司马迁讽刺秦二世无能B.汉袭秦制不合时宜

C.丞相位高权重威逼皇权D.秦朝面临灭亡危急

9.如图描绘了张骞告别汉武帝出访西域的情景。该作品

A.反映了中原与西域已沟通频繁B.能够完整地还原历史真相

C.标志着西域正式归属中心政权D.具有史料价值与艺术价值

10.光武帝刘秀加重内朝官尚书台帮忙决策的作用，重大或机密事务多与尚书台争辩打算，再交付外朝官僚机构之长——三公监督执行。对此解释正确的是光武帝

A.废除了丞相制度B.打击地方豪强的势力

C.致力于加强皇权D.裁减官吏，节省开支

11.疫病多少和流行时间长短与国家作为息息相关。有学者统计了两汉时期有历史记载的疾疫状况，发觉西汉和新莽朝历时231年，有疾疫17次，平均13.59年一次东汉历时195年，有疾疫34次，平均5.9年一次。这一变化说明东汉

A.气候恶化灾难频发B.朝廷把握力量有所减弱

C.医疗技术严峻倒退D.天人感应思想不受重视

12.东晋时期，琅琊王氏家族与当时皇室力气势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，这一现象说明

A.王氏家族人才辈出，被国家重用B.世家大族把握朝政

C.庶族地主崛起，公平意识增加D.民族冲突不断激化

13.如图为中国古代某一时期的“北方民族内迁与中原汉族南迁”示意图。下列项中，对该图解读正确的是

①内迁民族卷入对中心权力的争夺中

②南迁人民推动了对江南地区的开发

③自此中国进入较长的政权分立时期

④南方的经济实力已完全超过了北方

A.①②③B.①②④