2022年版道德与法治课程标准考试题库及答案.docx

2022年版道德与法治课程标准考试题库及答案

1.道德与法治的可课程性质不包括以下()。

A.政治性

B.思想性

C.道德性(正确答案)

D.理论性

正确答案:C

2.道德与法治要培养的核心素养包括()。

A.人格修养

B.道德素质

C.热爱祖国

D.政治认同(正确答案)

正确答案:D

3.新课程标准将小学原品德与生活.品德与社会整合为“道德与法治”，进展一体化设计()。

A.正确(正确答案)

B.错误

正确答案:B

4.道德与法治教学要与社会实践活动相结合，要积极探索多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。新课标提倡的，我们应积极探索的教学方法是()。①讲授式②议题式③体验式④项目式。

A.①②③

B.①③④

C.②③④(正确答案)

D.①②④

正确答案:C

5.“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列()是可回收的址。

A..霉变食品.碎玻璃片

B.废弃衣服.废弃电池

C.报纸.矿泉水瓶(正确答案)

D.烟头.建筑垃圾

正确答案:C

6.哪种教学形式是为了让儿童获得某些难以身临其境去学习的体验.经验.知识等，而有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性演习活动()。

A.欣赏

B.情景模拟与角色扮演(正确答案)

C.操作性.实践性动

D.参观访问

正确答案:B

7.教学评价主要涉及价值观念.学习态度.过程表现.学业成就等多方面，发挥以评促教.以评促学.以评育人的功能()。

A.正确(正确答案)

B.错误

正确答案:A

8.品德与社会课程以()为指导

A.社会主义核心价值体系(正确答案)B满足学生的身心需要

C.学生社会生活

D.道德感情.道德认识和道德判断能力

正确答案:A

9.健全人格主要表现为自尊自信.理性平和.积极向上.友爱互助()。

A.对(正确答案)

B.错

正确答案:A

10.评价是检验.提升教学质量的重要方式和手段()。

A.正确(正确答案)

B.错误

正确答案:A

11.故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样，让学生懂得()也是诚实的一种表现。

A.说出自己的想法

B.说的和做的一样

C.勇于承认错误(正确答案)

D.敢于说“不知道”

正确答案:C

12.鲁迅是伟大的文学家。他说:“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”他所表达的意义是()。

A.相信自己

B.认真负责

C.珍惜时间(正确答案)

D.谦虚谨慎

正确答案:C

13.下列属于课程实施的教学建议的是()。①立足核心素养，制定彰显铸魂育人的教学目标。②及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创新成果。③把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合。④丰富学生实践体验，促进知行合一。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④(正确答案)

正确答案:D

14.教学评价的根本原那么()。

A.重视表达性评价

B.坚持道德修养导向

C.坚持多方位评价

D.坚持以评促学(正确答案)

正确答案:D

15.什么是检验.提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥其诊断.激励和改善的功能，促进学生发展和改进教师教学()。

A.评价(正确答案)

B.考试

C.作业

D.家校沟通

正确答案:A

16.学业水平考试以考查学生核心素养形成与发展为目标()。

A.正确(正确答案)

B.错误

正确答案:A

17.研制了学业质量标准是本次课程标准的主要变化之一下列属于研制学业质量标准的意义和价值的是()。①旨在引导教师转变育人方式，树立科学的质量观②旨在引导教师注重教学质量的提升，坚持“唯分数论”③是指导评价与考试命题的基本依据④用于指导教材编写.教学与课程资源建设。

A.①②③

B.①②④

C.①③④(正确答案)

D.①②③④

正确答案:C

18.道德与法治课程评价的性质()。

A.针对性

B.明确性

C.客观性(正确答案)

D.时效性

正确答案:C

19.道德与法治课程立足发展学生的核心素养()。

A.正确(正确答案)

B.错误

正确答案:A

20.本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验.探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展()。

A.正确(正确答案)

B.错误

正确答案:A

21.帮助学生参与社会.学会做人是是课程的基础()。

A.正确

B.错误(正确答案)

正确答案:B

22.小学德育课程教师组织一切教学活动都是为()服务。

A.活动目标(正确答案)

B.活动重点

C.活动难点

D.活动内容

正确答案:A

23.义务教育道德与法治课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实()为主线