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防踩踏安全教育主题教育班会学习教案
精品
防踩踏安全教育主题班会教案
一、教学内容集会安全学问
二、教学目的增加学生的安全防范意识和自我爱护力量
三、教学方式叙述及案例分析
四、教学过程
(一)拥挤踩踏事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏大事是特别危急的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐蔽着潜在的危急,当身处这样的环境中时,肯定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若连续向前行进的话,那么人群中极易消失像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的缘由有多种,一般来讲,当人群因恐慌、生气、兴奋而心情感动失去来自理智时,危急往往简单产生。此时,假如你正好置身在这样的环境中,就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中,很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进展自我爱护,就显得特别重要。
当发觉前方有人突然摔倒后,旁边的人肯定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群连续向前拥挤,就特别简单发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面,良好的心理素养是顺当逃命的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危急,甚至消失谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭受拥挤的人群怎么办
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.觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔驰,以免摔倒。
.遭受拥挤的人流时,肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
.如有可能,抓住一样结实牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,快速而镇
静地离开现场。
(三)消失混乱局面后怎么办
.在拥挤的人群中,要时刻保持警觉,当发觉有人心情不对,或人群开头
骚动时,就要做好预备爱护自己和他人。
.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。
.当发觉自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
.若被推倒,要设法靠近墙壁。面对墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以爱护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办
.拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
.当发觉伤者呼吸、心跳停顿时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。(五)案例分析
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陕西省某县城关小学1989
年12月28日早晨进行周会。
7时许,在学校
播送和铃声的督促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副
校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门翻开,使得二、三、四楼七百多名学生只
得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,
跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材
小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严峻拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6
11岁的小学生28人,伤59人。五、小结
在一些集会或大型活动中,要时刻保持警觉,听从指挥,有秩序地进、离
场,不要争先恐后或追赶打闹,要冷静应对一些突发大事。
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交通安全教育主题班会
一、教学目的
、通过教师的讲、同学间的争论等形式引起同学们对交通安全的重视。
、把握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平常日常生活中怎样做才能保证交通安全。
、通过交通安全学问有奖竞答等互动,激发学生的学习兴趣。
二、教学重点重视交通安全,把握走路、乘车、骑车等交通安全学问。教学难点
关于走路、乘车、骑车等交通安全学问。
三、班
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