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英语课程教案
课题SunnyDays,RainyDays
教学时数4授课教师田微授课班级13电厂、热动、测量、水工班
教材《英语》(基础模块)第一册,外研社
一、语言知识目标
1.掌握begoingto的用法。
2.掌握名词转化为形容词的构词法。
3.学习专业词汇。
教
二、语言技能目标
学
1.能够用英文谈论天气。
目
2.能够掌握专业词汇。
标
3.能够使用形容词来描述天气状况。
三、情感与策略
1.通过学习本单元,了解有关天气的基本常识。
2.初识派生词。
教学重点掌握各类天气状况的基本表达。
教学难点能够用英文谈论天气
教学准备投影仪,笔记本,PPT课件
讲述法:通过教师给学生讲述重点难点,帮助学生掌握课文。
教法学法演示法:通过使用PPT课件,使学生在生动的环境下学习重点知识点,
提高他们学习的兴趣。
本单元主要学习怎样描述天气状况,教师首先播放一段视频,然后
引入到主题。
总体思路
重点教学环节设计个性化教学
一、复习:
通过上一单元的学习,我们学习了如何介绍一份
职业以及如何自己我介绍。在这里复习下重点知识。
①writetheoccupationsinEnglish.
秘书厨师巴士司机技师警察护士
②words.
导游职业学校特殊训练在网上
二、新课导入
教学光盘及下载的网络
今天天气晴朗,明天下雨了,这些都怎么表达呢?
知识可以活跃课堂气氛,亦可
先看一段视频吧,童鞋们!
以增加学习效果。
Warmingup
首先用PPT给出书上的图片及单词,然后让学生
进行连线。
Thenlet’sstudythewords.
First,answerthequestions:
Thendo②
Thenstudythewords③
ListeningandSpeaking
Tolearnthenewwords.thenlistentothedialogueand
repeat.
首先,让学生先自己听录音,然后将难点在书上标记,
这样便于听讲,之后,根据录音跟读对话。老师进行
对话的讲解,学生练习朗读,然后合作完成练习题,
各小组交换答案,教师对练习题进行讲解,最后互相
批阅答案。目的是合作学习,起到了强帮弱,增加了
学生的竞争意识,也可以使更多的同学参与到课堂
中。
然后要回答这些问题哦。
⑤中有些单词需要学习下哦。
然后完成下列练习题。
巩固一下练习。
ReadingandWriting
首先,学习这部分单词吧。
然后,先听录音跟读课文,自学课文,各组将课文翻
译给我。之后,教师讲解,最后做练习题。
学习课文吧。
完成下面的练习题。
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