Unit4 Section A 1a~2d 教学设计-2024—2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit4SectionA1a~2d教学设计-2024—2025学年人教版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版英语八年级上册Unit4SectionA1a~2d。本部分主要介绍了一对兄妹Tom和Jane在周末的日常生活。通过阅读短文，学生可以掌握一般现在时的表达方式，并能够运用所学知识描述自己和他人的日常生活。同时，本节课还涉及了一些日常生活中的动词短语，如“playsoccer”、“dohomework”、“watchmovies”等，以及如何用一般现在时表达频率，如“often”、“always”等。通过本节课的学习，学生能够更好地运用英语描述日常生活，提高语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个维度：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过阅读和听力练习，提升学生对英语文本的理解能力，使其能够运用一般现在时描述日常生活。同时，通过口语表达和写作练习，提高学生的英语输出能力，使其能够熟练运用所学知识进行日常交流。

2.文化意识：通过学习兄妹二人的日常生活，使学生了解不同文化背景下的生活方式，提高对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过分析文本内容，提升学生的逻辑思维能力，使其能够准确捕捉信息，分析人物行为和情感。同时，通过小组讨论和思考题，培养学生的批判性思维，使其能够独立思考并提出自己的观点。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握一般现在时的表达方式。

2.能够运用所学知识描述自己和他人的日常生活。

3.熟练运用日常生活中的动词短语。

难点：

1.正确运用一般现在时描述频率。

2.理解和运用文本中的情感描述。

解决办法：

1.通过示例和练习，让学生多次实践一般现在时的表达方式，尤其是时态标志词的使用，如always、often等。设计不同情境的练习题，让学生在具体语境中运用一般现在时描述频率。

2.利用多媒体手段，如图片和视频，帮助学生更好地理解文本中的情感描述。通过角色扮演和小组讨论，让学生练习表达不同情感的句子。

3.对于动词短语的学习，可以通过词汇卡片、游戏和肢体动作等多种方式让学生进行记忆和运用。设计情景对话，让学生在实际交流中自然地使用这些短语。

四、教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、教学用具（如词汇卡片、动词短语海报等）。

2.课程平台：人教版英语八年级上册教材、教学课件、练习册。

3.信息化资源：在线英语学习平台（如人教版英语网站）、英语学习APP、相关主题的视频资料、听力材料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达、写作练习、互动游戏、情景模拟等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们来学习Unit4SectionA1a~2d，通过这一部分的学习，我们将了解一对兄妹Tom和Jane在周末的日常生活。请大家翻到课本第47页，先阅读1a，然后我们一起来讨论一下。”

2.课文理解（15分钟）

“请大家阅读1a，并回答以下问题：Tom和Jane在周末喜欢做什么？他们通常做什么？”

“现在请大家听2a，并回答以下问题：Tom和Jane的周末活动有什么不同？他们喜欢为什么不同的事情？”

“通过听力练习，我们了解到Tom喜欢踢足球，而Jane喜欢看书。那么，请大家阅读2b，回答以下问题：他们为什么喜欢这些活动？这些活动给他们带来了什么？”

3.语言点讲解（15分钟）

“在这一部分，我们学习了一般现在时。请大家看1b，这里有一些动词短语，如‘playsoccer’、‘dohomework’、‘watchmovies’等。一般现在时用来描述经常发生的事情，频率副词如‘often’、‘always’等可以用来修饰动词。请大家跟我一起朗读这些动词短语和频率副词。”

4.实践与应用（15分钟）

“现在请大家分组，用一般现在时描述你们周末的日常生活。每组选一个代表进行汇报，大家一起来评价。”

5.拓展活动（10分钟）

“请大家想象一下，如果Tom和Jane来我国旅游，他们会去哪里？他们会做什么？请用英语写一段话，描述他们的旅行计划。”

6.总结与反馈（5分钟）

“通过本节课的学习，我们了解了一般现在时的用法，并能用它来描述日常生活。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的英语水平。最后，请大家谈谈对本节课的学习感受，以及有哪些收获。”

7.课后作业（布置作业）

“请大家完成练习册第47页的练习题，下次课我们将进行讲解和点评。另外，请大家预习下一节课的内容，准备进行课堂讨论。”

六、知识点梳理

1.一般现在时

一般现在时用来描述经常发生的事情、