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加强师资队伍建设措施初探

第一篇：加强师资队伍建设措施初探

加强师资队伍建设措施初探

近些年来，在各级领导的重视下，我县师资队伍的总体水平有了

大幅度提高。但面对社会的飞速发展，特别是新课程改革对教育的要

求，仍有较大差距。因此，不但要科学整合全县教师资源、有计划地

吸收新教师，而且要下大力量加强教师培训工作、增加教师培训投入，

从而促使现有教师队伍总体水平迅速提高。

一、师资队伍现状

我县现有公办学校在编教职工1833名，其中专任教师1730名，

初中、小学专任教师学历达标率分别为93.6%、99.7%。

二、存在的问题

1、真正能胜任教学一线工作的教师在数量上严重不足。我县绝大

部分教师外出学习机会极少，县内培训质量偏低，使得他们在教育观

念、教育艺术、专业知识和文化底蕴上均不能适应新课程改革的需要，

能胜任教学一线工作的教师并不多。

2、教师资源不足和教师资源浪费并存。

一方面是缺乏政、史、地、生紧缺科目教师和优秀教师，各党政

部门从学校借调人员的现象也不是偶然、学校内部管理和工作人员比

例偏高（个别教职工总数不足60名的学校，校级和中层领导以及工人

的人数竟超过30人）。另一方面是教师分布不合理。有个别学生不足

200人的联区，教职工总数竟达50多人。

3、后备教师资源基本素质偏低。

由于各种条件的制约，很难吸引名校优秀本科生到我县任教。同

时近年除高中补充过十几名教师外，其它学校缺少新鲜血液，年龄结

构老化，这就使得我县教师资源总体水平明显偏低，培养价值不大。

三、加强师资队伍建设的几点建议

（一）大力加强教师培训，是师资队伍建设的主要手段。

1、实行师训、干训、教研、电教、家长培训五位一体，实现优质

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资源的科学整合，是加强教师培训、全面提高培训质量的前提。其中

教师进修学校是主要的教师培训机构，以教师和教育行政干部的非学

历培训为工作重点，教研室是主要的教育科研和教育、教学、学校管

理指导机构，电教仪器室具有帮助全县学校配备现代教育设备的职责，

如何科学地促使这几个部门分工协作，密切配合，将对提高我县师资

队伍总体水平很有益处。

2、制定并切实落实相关政策，确保全体教师积极参加培训和教研，

是加强教师培训、全面提高培训质量的政策保障。我县教育系统内部

少有竞争，再加上长期以来形成的教育观念和管理观念的影响，教师

参加各种培训的积极性不高。因此，将教师参加各种培训与考核、晋

级挂钩，显得很有必要。

3、增加培训经费的投入，是加强教师培训、全面提高培训质量的

经济保障。教师培训经费主要来源于向教师个人收取，维持日常工作

还能过得去，但要发展培训机构，购置基础设施的话，就明显不足。

更何况公办学校教师培训的受益者并非教师本人，因而无论培训是否

切实有效，向教师本人收取培训费都是极不合理的。因此，增加财政

对教师培训的支持，就显得非常重要。

4、加强校长培训，是加强教师培训、全面提高培训质量的组织保

障。我县很少有校长是全日制教育管理专业毕业生，大多数不具备从

未来社会发展需要的高度审视当今教育实践的能力，因而对教师是重

使用、轻培训。因此，通过培训校长，使其认识到教师培训的重要性，

全面提高教师培训质量。

（二）科学整合全县教师资源，是师资队伍建设的重要手段。