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文化产业管理毕业论文

2011届

毕业综合训练

(论文部分)

论文题目：品牌形象力在教育培训

中的运用

—以多伦艺校为例

姓名：

学号：

专业：文化事业管理

年级：

撰写日期：

指导教师：

目录

摘要

第一章引言1

一．如何提升品牌形象力1

二．上海虹口多伦艺..

1

第二章案例分析2

一．多伦艺校的品牌经营2

二．教育培训行业中品牌形象力建设的几种途径2

第三章建

议3

参考文

献5

致

谢5

-1-

-1-

-1-

艺术的发展肩负着重要的历史责任和使命。她将以前瞻的眼光、开放的姿态、

发展的战略为中国当代艺术书写重要的一笔，为当代艺术的发展作出应有贡献。

第二章案例分析

一．多伦艺校的现状

上海市多伦艺校，作为一个在具有一定知名度的培训学校，无论是在人际关

系，还是在市场竞争中，都存在一定的局限性，但发展前景很好。但是管理中较

为陈旧，需要注入新鲜血液和新鲜的创意。

上海多伦艺校已经从学校管理迈向学校经营，进而走向品牌经营，学校教育

的办学主体日益呈现出多元化的趋势。在管理方式上，现代学校正经历着一个从

学校管理到学校经营、再到品牌经营的过程。所谓“品牌经营”其实就是研究怎

样利用高知名度的品牌效应，进一步扩大学校的影响，提高学校的美誉度，进而

提高办学效益。一般地，教育管理的对象主要是一个教育组织或内部的人与物，

这相对封闭；而经营则以开放的态度来对待教育教学质量的管理，更注重教育成

本、资本运作、投入产出，更注重资源的利用和开发，更注重教育教学的效益。

它不仅要考虑学校内部管理，还要考虑教育和学校的形象塑造、社会声誉以及与

社会的沟通等等。

二．教育培训行业中品牌形象力建设的几种途径

品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。从上海那么多培训机构发展情况

来分析，能够持续发展的培训机构，是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正

为广大学习者服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。

目前，各大培训机构在实施品牌化发展战略中，主要采取以下方式：

（一）个性化的培训理念打造品牌;理念主要体现为思想、精神、观念、信念

等。理念识别系统是教育培训机构一切活动的基础和灵魂，也是教育培训机构形

象识别系统的核心部分。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的共性认识，如

对人才培养和社会服务等教育基本职能的认识，又要结合教育培训机构的现实情

况。如清华大学继续教育学院既秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，

又重点突出其人才培养和社会服务的个性特征，提出“教育创新，服务社会”的

办学理念，坚持“高质量、高效益、高层次”的办学指导原则，以中高层次管理

和技术人才为主要培