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体育、艺术2+1项目总结

体育、艺术2+1项目总结1

为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教

育和德智体美全面发展的理念，根据宁阳县教育局宁教字[____]6号文件精神，

从本学期起我校全面开展了“体育、艺术2+1项目”，现将我校开展此项工作的

情况总结如下：

一、制定实施方案，统一思想提高认识

根据教育局的有关要求，学校先后组织了行政领导和全体教师认真学习《宁

阳县教育局关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》

文件精神，____年2月初我校首先制定了《宁阳十二中学开展“体育、艺术2+1

项目”实施方案》。根据我校的实际情况，《方案》对实施“体育、艺术2+1

项目”的目的意义、实施原则、项目菜单、实施办法等提出了具体的要求。尤其

是在“实施办法”一栏中，《方案》组建了由校长任组长的学校“2+1项目”工

作领导小组成员共计16人，及由校长室、教导处、体育老师、艺术老师、班主

任组成的体育艺术2＋1项目考核认定小组。在“操作程序”层面，《方案》对

“2+1项目”内容的选定、大周活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都

作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。

这一《方案》的制定，在总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，

统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。

二、完善硬软件设施，为活动开展提供保障

“2+1项目”实施原则其五提出：“要根据推进‘2+1’项目的需要，加强

学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备。”从方案初步拟定的项目

内容来看，学校原有的场地和器材已不能满足活动的需要，为此学校花费大量的

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资金添设了不少活动器材，并进一步完善了场地设施。目前，我校已拥有乒乓桌

2个，室外乒乓桌9个，篮球场地4片，250米人工草坪足球场地1片，另外，

还开设了体育活动室、绘画工作室、等多个专用教室，并投入近2万元购买画板、

画架、静物、刻刀、刻石、彩纸等音体美器械，基本满足了学生的活动需求。

三、宏扬学生个性，努力开创符合本校实情的活动项目

对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个学生都有接受体艺教

育的权利。学校必须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提供

平等的机会，为他们在体艺方面的学习和发展创造宽松的环境。因此，我校在充

分尊重学生兴趣爱好的基础上，结合学校硬软件的实际情况，共开设了11个不

同类别的项目，这些项目，有体育类的、艺术类的；有普及类的，有特色类的；

有室内活动，也有室外活动。可以说，这些活动项目的开设，满足了不同学生的

个性发展需求。七年级的刘腾同学说：“我参加了书法班。首先，我的个性比较

文静，所以这个项目比较适合我，另外，我也喜欢这类传统艺术，所以，我一直

把这个活动当作一种兴趣，一种提高修养的方法来看待。同时，我也乐意和一些

活动的同学交流心得和看法，这无疑对我有极大的帮助。此外，活动时没有很大

的压力，对我来说是最好不过的减压方法了。”王琦同学是我校七年级的学生，

在“2+1”项目中她选择了乒乓球，目前在乒乓球比赛中获得第二名，她说能够

学习乒乓球感到很高兴。而八年级的张付盼则在学习篮球，并带领自己的班获得

篮球比赛第三名。可见，学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的项目进行活

动，对于学生的特长的培养和发展起到了积极作用，即使原本没有什么爱好和特

长的学生，通过一个阶段的活动也能基本掌握一种