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中学红领巾争章方案

中学红领巾争章方案范文（通用5篇）

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份

周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安

排的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家

整理的中学红领巾争章方案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

中学红领巾争章方案1

一、实施对象

一至九年级全体队员

二、奖章类别

奖章分为礼仪章、卫生章、友谊章、自学章、自律章、自理章、

自护章七大类(即红领巾奖章——星章)，其中礼仪章、卫生章、友谊

章、自学章为基础章，自律章、自理章、自护章为特色章。经过努力，

达到某单项及特定的标准，即可获章。

三、实施程序

1、定章：

每个中队争七枚章。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，

结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服

务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭

教育。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：

按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动

考、资料考；

按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。

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②考章记录：采用中队活动簿。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每雨周

一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现

突出的学生，可由少先大队委给予颁章。

四、实施进度

各中队可根据实际情况，对红领巾争章的实施进度作适当调整。

五、具体要求

1、各中队要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队

员组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初

上好争章启动，保证每月至少——次争章课，并做好记录。每学期期

末作好学生争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真

上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰

当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学

生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾争

章”，学校每学期进行抽查。

六、各章具体考评实施细则

1、”礼仪章”考评标准：

(1)敬师长，对师长用尊称。

(2)会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、

不欺负弱小的同学。

(3)进别人房间或办公室先敲i或报告，外出或回家要先打招呼。

2、”卫生章”考评标准：

(1)做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

(2)能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。

(3)遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校

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