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地理中考备考进入紧张的复习阶段了。下面分享了范文，供

你参考

篇一地理中考备考进入紧张的复习阶段了。尽管有了一定的

复习经验和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多、要

求高、复习资料少，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩

有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学

合理、优质高效地安排复习，我校九年级备课组教师经过仔细磋

商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复

习计划。

第一阶段：3月——5月中旬立足课本，夯实基础

这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，

命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结

合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵活，

呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理还是

地理，不可能脱离地理新课标的要求，也不会脱离课本基本知识

点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，

以《新视野》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，

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特别是课本中大小标题黑体字的内容，它们概括性强，重点突出。

课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料如：之“最”也

不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图

等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应

对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出个

口号：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。”

第二阶段：5月中旬——6月梳理体系，讲练结合。课本的基

本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是

不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，

解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否

考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点“无

图不成题”是地理中考试卷的重要特点。我们这阶段安排了以下

两个环节：

1、梳理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节

之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统

的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力地理

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思维能力，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织

使用知识点。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练读图、填图、绘图

训练，材料分析题训练,开放性题目训练,各种专题的讲练精选部

分中考试题，组成几套专题练习。通过讲练，帮助学生总结和归

纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题

的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效

信息的方法。同时布置量小而精的作业对练习要精选，注意练习

的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提

高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧，的题目帮助学生理解、巩固、

掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，

补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟

悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问

题了。剩下的就是强化训练，冲刺中考了。

第三阶段：6月——中考强化训练，冲刺中考。

这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练[精选几

套中考模拟试题进行近似实战的强化训练做到限时、限量、优质，

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注意发现问题，及时指导]，进一步提高学生综合运用知识、分析

解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍

的信心冲刺中考

篇二情况分析：

初中地理总复习时间相当紧,只有35周左右,而复习的内容广

泛而复杂,涉及了中国地理和世界地理,空间跨度大,知识要点多因

此,合理安排复习时间,科学设计复习计划,精心选择复习试题,努

力提高复习效率就非常关键了。加之本次中考是地理改版后的第

一次中考，面临着与往年不同的新情况,在全面分析课程标准和考

试标准的基础上，特制定如下复习计划。

复习要求：

一、注重基础知识，提高读图能力

在复习过程中首先要注意知识系统化，以教材为依据，以

《初中毕业会考指导丛书》为指导，把握好地理知识、地理要素

之间的联系。其次,要特别重视读图训练，提高读图能力。

二、把握热点问题，加强实际应用