《25倍数的特征》课件-.pptVIP

2，5的倍数的特征北师大版小学五年级数学上册枣庄镇中心小学魏祥珍

学习目标1、经历探索2，5的倍数特征的过程，理解2，5的倍数的特征，并能利用其特征准确判断一个数是不是2或5的倍数。2、了解奇数和偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数还是偶数。3、在数学探索中体验学习的乐趣。

基础达标（4人小组进行，组员叙述，组长做修正和补充）1---30以内数，有规律的写：（1）5的倍数有（????????????????????????????????）。（2）2的倍数有（????????????????????????????????）。?（3）既是2的倍数又是5的倍数的(???????????）。

看看这个表，看你能发现什么规律？

找5的倍数的特征找出表中所有5的倍数并涂上你喜欢的颜色。

找5的倍数的特征5的倍数的特征：个位上是或。05

找2的倍数的特征2的倍数的特征：个位上是0，2，4，6，8

认识奇数和偶数是2的倍数的数叫偶数不是2的倍数的数叫奇数如何判断一个数是奇数还是偶数？???想一想：“0”是奇数还是偶数？

巩固练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5的倍数？哪些是奇数？哪些是偶数？283560759710613052178510242的倍数：________________________________5的倍数：________________________________既是2的倍数，又是5的倍数：________________奇数：___________________________________偶数：___________________________________判断1、一个自然数不是奇数就是偶数。（）2、既是2的倍数又是5的倍数的数的个位上的数字一定是0。（）286010613010243560751307856013028601061301024357597521785

再见