《幼儿数学教育概述》教案.doc

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单元/章节名称

第一章幼儿数学教育概述

学时

4

学期总课次

授课时间

第周，星期，第节

学习目标

探讨数学的本质及其基本特性、幼儿数学教育的价值以及对幼儿该如何去实施数学教育等问题。

教学重点

及解决措施

数学的本质及其基本特性、幼儿数学教育的价值

通过教师讲解，帮助学生理解相关的基本概念

教学难点

及解决措施

如何实施数学教育

通过对数学教育的意义和任务的阐述，初步使学生明白对幼儿实施数学教育的基本要点。

教学反思

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

第一节数学及其基本特性

数学的产生与发展

（一）数学的萌芽时代

（二）数学学科的形成

（三）近代数学科学的转型期

（四）现代数学的发展

二、数学的基本特性

（一）高度的抽象性

（二）严密的逻辑性

（三）广泛的应用性

第二节幼儿数学及其价值

一、儿童与数学

（一）数学是儿童感知和认识客观世界的需要

（二）数学启蒙是儿童早期教育的一个重要组成部分

二、幼儿数学教育的意义

（一）有助于幼儿对生活和周围世界的正确认识

（二）有助于培养幼儿的好奇心、探究欲及对数学的兴趣

（三）有助于幼儿思维能力及良好思维品质的培养

（知识小窗：学前儿童数学教育对发展幼儿思维的作用）

（四）有助于日后的小学数学学习

教师讲解

教师讲解

教师讲解

教师讲解

分享拓展

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教案附页

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

三、幼儿数学教育的任务

（一）培养幼儿对数学的兴趣和探究欲

（二）发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力

（三）为幼儿提供和创设促进其数学学习的环境和材料

1、要为幼儿创设真实而丰富的数学学习环境

2、要为幼儿提供可供其动手操作的多种感性材料

3、要为幼儿提供愉悦的学习环境和多样的操作材料

（四）促进幼儿对粗浅数学知识和概念的理解

思考与练习

1、许多家长让幼儿从小就学习“珠心算”，请结合幼儿数学教育的相关知识，谈谈你对此现象的看法。

2、在小班“看卡片放实物”中，其教学活动的目标是：①感知3个以内的数量，学习手口一致点数，说出总数；②学习按卡片的数量放入相应数量的物体。

根据你对幼儿数学教育的任务的理解，谈谈你的看法。

3、根据数学与幼儿生活的关系，请设计一两个能在幼儿生活中融入数学教育的情境。

教师讲解

练习与实践

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