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幼儿美术欣赏活动案例;例1:向日葵(中班);三、活动过程
(一)品尝葵花籽,了解葵花籽的来源
(二)欣赏向日葵图片,了解向日葵的结构
(三)玩拼图游戏,体验成功的快乐
(四)欣赏梵·高的作品;例2:金山农民画(中班);三、活动过程
(一)教师引导幼儿欣赏金山农民画
(二)教师引导幼儿观察作品中的构图方式
(三)玩拼图,欣赏农民画;例3:美丽的瀑布(中班);三、活动过程
(一)欣赏瀑布视频,感受瀑布的美
(二)欣赏吴冠中的《森林里的色彩》,感受画面的色彩美
(三)教师介绍工具和表现方法
1.教师展示排笔、油画笔和白色颜料,让幼儿了解使用方法
2.教师展示纸团和颜料,让幼儿了解使用方法
(四)幼儿创作表现,教师巡回指导
(五)展示作品,分享交流;例4:京剧脸谱(大班);三、活动过程
(一)情景导入,激发幼儿对脸谱的兴趣
(二)欣赏脸谱,了解脸谱
(三)教师再次播放视频《说唱脸谱》,幼儿跟着音乐舞蹈;例5:大碗岛的星期天下午
(大班);三、活动过程
(一)幼儿整体感受,发现点彩的独特性
(二)教师引导幼儿感受作品的点彩之美
1.引导幼儿发现点彩用色的丰富性,感受点彩之美
2.引导幼儿了解点彩的方法
3.教师介绍画家修拉和他的点彩画
(三)幼儿根据兴趣选择“点彩”的不同表达方式;例6:奥基弗的花(大班);三、活动过程
(一)初步欣赏奥基弗的作品,引起幼儿欣赏的兴趣
(教师演示PPT,幼儿欣赏并讨论)
(二)进一步感受作品中花卉的造型和渐变色
(三)幼儿创意表现,教师巡回指导
(四)展示作品,分享交流
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