初中数学苏教版课本大纲.docx

初中数学苏教版课本大纲

一、教学内容

1.二次函数的定义与图像；

2.二次函数的性质；

3.二次函数的顶点坐标；

4.二次函数的单调性；

5.二次函数的判别式。

二、教学目标

1.学生能够理解二次函数的定义，掌握二次函数的基本性质；

2.学生能够通过绘制函数图像，直观地了解二次函数的图像特征；

3.学生能够运用二次函数解决实际问题，提高数学应用能力。

三、教学难点与重点

重点：二次函数的定义、性质、图像及其应用；

难点：二次函数的顶点坐标、单调性及判别式的计算。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；

学具：笔记本、尺子、圆规、橡皮擦。

五、教学过程

1.实践情景引入：以一个实际问题为背景，引导学生发现二次函数的应用价值；

2.概念讲解：介绍二次函数的定义，通过示例让学生理解并掌握二次函数的基本形式；

3.图像绘制：利用多媒体教学设备展示二次函数的图像，引导学生观察图像的形状、位置、顶点坐标等特征；

4.性质讲解：讲解二次函数的性质，如开口方向、对称轴、单调性等，并通过示例进行解释；

5.判别式计算：介绍二次函数的判别式，讲解其含义及计算方法，并通过例题让学生进行练习；

6.顶点坐标求解：讲解二次函数的顶点坐标公式，让学生通过练习求解给定二次函数的顶点坐标；

7.随堂练习：布置一些有关二次函数的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识；

六、板书设计

1.二次函数的定义；

2.二次函数的图像特征；

3.二次函数的性质；

4.二次函数的顶点坐标公式；

5.二次函数的单调性；

6.二次函数的判别式。

七、作业设计

答案：顶点坐标为（1，1）。

2.判断下列二次函数的单调性：y=x^24x+4；

答案：该二次函数在x=2时取得最小值，因此在x2时单调递增，在x2时单调递减。

3.求解下列二次方程的解：x^25x+6=0；

答案：解为x1=2，x2=3。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过实际问题的引入，使学生能够了解二次函数的应用价值，通过讲解和练习，使学生掌握了二次函数的基本知识和解题方法。但在教学过程中，对于一些学生的疑问没有及时进行解答，需要在课后进行个别辅导。

拓展延伸：可以布置一些有关二次函数的综合练习题，让学生独立完成，提高学生的解题能力；同时，可以引导学生进一步研究二次函数的其他性质，如轴对称性、周期性等。

重点和难点解析

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明。

一、二次函数的定义与图像

二次函数是初中数学中的重要概念，其一般形式为y=ax^2+bx+c，其中a、b、c为常数，a≠0。学生需要理解二次函数的定义，并能够将其与一次函数和指数函数等其他函数类型区分开来。二次函数的图像是一个开口向上或向下的抛物线，其顶点坐标对于函数的性质有重要影响。

补充说明：

二次函数的定义：二次函数是一种特殊的函数，其函数表达式中含有x的二次项。通过分析二次项系数a的正负和大小，可以判断抛物线的开口方向和对称轴的位置。

图像特征：二次函数的图像是一个开口向上或向下的抛物线，其形状由二次项系数a决定。当a0时，抛物线开口向上；当a0时，抛物线开口向下。抛物线的顶点坐标可以通过公式(b/(2a),cb^2/(4a))求得，其中b和c是一次项和常数项的系数。

二、二次函数的性质

二次函数的性质是教学中的重点，包括对称性、单调性和周期性等。学生需要理解这些性质，并能够运用它们来分析二次函数的图像和解决实际问题。

补充说明：

对称性：二次函数的图像关于其对称轴对称。对称轴的方程为x=b/(2a)，是一条垂直于x轴的直线。这意味着函数在对称轴两侧的取值是相等的。

单调性：二次函数在其定义域内可能单调递增或单调递减。当a0时，函数在对称轴左侧单调递减，在对称轴右侧单调递增；当a0时，函数在对称轴左侧单调递增，在对称轴右侧单调递减。

周期性：二次函数没有周期性，即函数值不会随着x的增加而重复。

三、二次函数的顶点坐标

二次函数的顶点坐标是教学中的难点，学生需要理解顶点坐标的求解方法和含义。

补充说明：

顶点坐标公式：二次函数的顶点坐标可以通过公式(b/(2a),cb^2/(4a))求得。其中，顶点的x坐标是b/(2a)，y坐标是cb^2/(4a)。这个公式可以帮助我们找到抛物线的最高点或最低点，即函数的最大值或最小值。

顶点坐标的含义：顶点坐标代表了抛物线的最高点或最低点，即函数的最大值或最小值。在实际应用中，顶点坐标可以帮助我们找到函数的最值，并且在图像上找到函数的最大或最小值所在的位置。

通过对这些重点和难点的详细补充和说明，学生可以更好地理解二次函数的概念、性质和图像，并能够运用它们来解决实际问题。

本节课程教学技