热考主题(六)　创新探索.pptxVIP

;对未知领域的探索是人类所特有的，哥白尼曾说“人的天职在于勇于探索真理”，正是人类具有了探索精神，才掌握了不断进步的科学技术知识。只有在已知领域不断创新，人类的科学技术知识才会不断地开阔和深入，才能逐步向真理靠近，所以赫胥黎说“不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实”。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不能创新、不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林，提高全民族的创新能力，就要培养每个人的创新能力。

;;;;[押题缘由]试题呼应必修下册第三单元主题“探索与创新”，激发探索意识，引导考生认识人类科学探索与创新的意义。

[写作指导]这是一道引语式材料作文题。材料的第一句表明观点，人类不断的探索创新推动了文明的进步和社会的发展。接下来主要讲探索创新源于好奇心和想象力，探索创新的过程有苦有乐，最后发出呼吁，让我们去探索和发现未知世界。从整个材料来看，主要的话题就是“探索创新”，整个材料主要讲它的作用及过程，因此说，写作要紧紧围绕这个话题展开。我们的社会发展离不开探索创新，长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。;托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。也就是说，正是这些人们在不断的探索创新中推动社会发展进步。此外，齐白石五易画风，郑板桥独创一体，这些也都是探索创新的典型。也就是说，无论哪个时期，哪个行业，都离不开探索创新。写作时，可以先表明观点：探索创新是发展的强劲动力。;主体采用分论点的形式。分论点一，未知给予我们进取之心；分论点二，探索创新让我们探求更广阔的空间；分论点三，探索创新让我们勇于面对困难，勇敢向前。最后，再表明观点，照应开篇。

[参考立意]①探索创新是前进的动力。②探索创新引领我们创造新天地。③探索创新让我们探寻未知领域。

;;[押题缘由]读写结合，引导考生在读、思、写之间转换；本题与2023年全国甲卷“人·技术·时间”的命题立意一致，联系科技发展，引导考生关注现实，关注社会，进行理性思考。

;[写作指导]这是一道引语式材料作文题。材料首先指出人工智能、科技创新改变了人们的生活、学习方式，人类正在享受科技带来的福利；但材料重点在美国物理学家费因曼说的那句话。“计算机开始像人那样去思考”说明科技与人工智能的高速发展并不值得忧虑，而真正值得我们担忧的，是“人类开始像计算机一样思考”，也就是人类思维能力、创新能力的退化。不知道你是否发现，现在的我们遇到难题时，总会下意识地去上网寻求答案和解决办法，而忽视了自己独立思考的能力。如果你仔细思考，会发现这是多么可怕的事情：;我们的创新思维和创新能力止步于此，科技的更高程度的发展正在逐步代替着我们，我们人类的智慧逐步退化，文明在倒退，这是多么危险的事情！此外，“人类开始像计算机一样思考”，也许我们更需要担心的，是失去自己内心的人性和良善的部分。能够不像计算机一样，仅仅思考效率，正是人类的可贵之处。我们不担心计算机像人类一样思考，而是更担心人类像计算机一样思考，失却了价值观和同情心，罔顾后果。

这是需要我们一起帮助预防的。如果说科学就是探索黑暗，那么人性就是黑暗中的蜡烛，照亮我们走过的道路，以及前方潜伏的危险。;史蒂夫曾经说过，光有科技是不够的，科技要与人文和人性结合，才能产生让我们的心为之歌唱的结果。不管是计算机，还是人工智能，科技的发展究竟是福是祸，决定权在于人类，在于人类是否能用好科技发展的成果。“用好”的意思是发扬其优点，规避其风险，让科技为人类所用，而不是让科技操控人类。写作开头，可先列举人工智能、高科技给人类带来的利弊。在此基础上，进一步说明人类不断探索科技的目的是更好地解放我们自己，让生活更美好，因此，我们要为科技的使用设定边界，不要为了避免眼前的危险而承受更大的风险，;或是为了贪图当前的安逸而丧失了独立思考与生活的能力。最后，可以针对我们如何对待与处理科技发展展开思考。在谈做法时，可持辩证的眼光加以分析，最后提出明确的观点：在现代社会，只有人类在使用便捷科技发展成果时仍积极主动地保持独立思考与劳动，不摒弃情感和价值观，我们才能拥有更和谐的社会，才能走向更美好的未来。

[参考立意]①防止物化，做科技的主人。②创新能力＋丰富情感，人永远是科技的操控者。③用人性照亮科技的黑暗。

;;让“科普甘露”催发更多“科学种子”

“科学普及是实现创新发展的重要基础性工作。”日前，习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表回信，对科技工作者支持和参与科普事业提出殷切期望。习近平总书记的回信，激励广