2024年北师大版七年级上册数学第三章新课标新题型综合实践与探究.pptxVIP

新课标新题型综合实践与探究;1．(素材来源：北师7上P198综合与实践、人教7上P182数学活动)(2024佛山模拟)综合与实践．

【主题】制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子．

【素材】一张正方形纸片．

【实践操作】

步骤1：将正方形纸片的四个角按如图1所示的方式剪掉四个大小相同的小正方形；

步骤2：沿虚线折起来，就可以做成一个如图2所示的无盖长方体形盒子．;【问题分析】

(1)如果原正方形纸片的边长为acm，剪去的小正方形的边长为bcm，则折成的无盖长方体形盒子的高为cm，底面积为cm2，容积为cm3(用含a，b的代数式表示)；?;剪去的小正方形的边长/cm;【实践分析】

(3)观察绘制的统计表，你发现，随着剪去的小正方形的边长的增大，所折成的无盖长方体形盒子的容积如何变化？;【实践分析】

(4)猜想：当剪去的小正方形的边长为多少时，所折成的无盖长方体形盒子的容积最大，此时盒子的容积是多少？;【实践反思】

(5)对(2)中的结果，你觉得表格中的数据还有什么要改进的地方吗？

解：(5)表格中正方形的边长数据可以再精确一些，可以精确到小数点后一位或两位．;2．(素材来源：新教材北师7上P100问题)综合与实践．

提出问题：一个三角形，内部有m个点，用这些点以及三角形的三个顶点，可把原图形分割成多少个互不重叠的小三角形？

探究问题：为了解决上面的问题，我们

先从简单和具体的情形入手．

探究一：以△ABC的三个顶点和它内部

的1个点，共4个点为顶点，可把△ABC

分割成3个互不重叠的小三角形．

探究二：以△ABC的三个顶点和它内部的2个点，共5个点为顶点，可把△ABC分割成5个互不重叠的小三角形．;探究三：以△ABC的三个顶点和它内部的3个点，共6个点为顶点，可把△ABC分割成7个互不重叠的小三角形．

解决问题：(1)以△ABC的三个顶点和它内部的m个点，共(m＋3)个点为顶点，可把△ABC分割成个互不重叠的小三角形；?

拓展探究：一个正方形内部有若干个点，

用这些点以及正方形的四个顶点A，B，

C，D，可把原正方形分割成多少个互不

重叠的小三角形？;正方形ABCD内点的个数;(3)原正方形能否被分割成2024个互不重叠的小三角形？若能，求出此时正方形ABCD内有多少个点；若不能，请说明理由；;类比迁移：(4)以梯形的4个顶点和它内部的2024个点，共2028个顶点，可把梯形分割成多少个互不重叠的小三角形？