防震减灾示范学校申请报告1.pdfVIP

创建防震减灾示范学校

申请报告

我校认真贯彻落实市、县防震减灾工作会议精神。在市地震局、教

育局、科协的大力支持下，积极开展防震减灾科普教育活动，增强广大

师生的防震减灾意识和自觉性，提高师生地震灾害防御和自救互救能力。

现呈上育才小学创建防震减灾科普示范学校申请报告。

目的：通过创建防震减灾示范学校，达到“教育一个孩子，影响一

个家庭，带动整个社会”

一、学校基本情况

我校始建于1992年9月，地处潞城市学府街中心位置，校园面积达

23192.73平方，校舍建筑面积8084平方米，学校教师110人，学生1500

余人，32个教学班。建校以来，学校历届领导、教师励精图治、呕心沥

血，使得一个原本薄弱的市直学校傲然崛起，成为上党教育的一颗璀璨

明珠。学校先后获得“山西省特色示范校”、“山西省安全示范校”、“中

华传统美德百佳示范校”、“长治市教学先进单位”等40多项荣誉称号。

二、申请理由

我校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教

育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工

认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，

开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、

自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传

工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意

识得到极大提高。

三、科普设施

校园建筑设施达到国家标准抗震设防度，安全疏散标志齐全；校园

运动场占地6287.19平方米，可以作为应急避险场所。学校开展科普活动

设施设备齐全，配备有专门的科技活动室，校医室，定期组织学生开展

专题的科普教育活动；校园内设立了宣传橱窗和专栏，各班设有科普教

育专栏，定期更新更换科普教育内容；每天中午是我校校园之声广播时

间，其中有固定栏目播出防震减灾的科普教育内容，每周播出一次；2016

年，学校建设了校园微信平台《育才有道》，专门辟出了防震减灾科普教

育板块，每学期更新两次，供广大学生和家长上网浏览、学习了解有关

知识。

四、科普能力

（一）加强组织领导，提高创建工作认识

1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开

展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，

我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾示范

学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政

教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体

事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格

局。

2、加强师资队伍建设：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅

导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出

版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震

减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。同时，

注重教师队伍业务素质的提高，严格落实我校两导一点、名师研究、展

示课、示范班会等活动，定期培训考核交流，发现问题及时改进，促进

教师专业水平的发展，推进防震减灾科普教育活动深入展开。

3、加强学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科

教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，将科普教育与

物理、化学、地理等学科课堂教学有机整合，依托课堂教学这个主阵地、

主渠道，对学生开展有针对性和实效性的教育；学校向各班提供地震科

普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生

防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。

由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育

的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生

积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对

防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，

关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

（二）开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识

我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课

外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的

系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御

和自救互救能力。