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第21课清朝中期后的社会危机

【教学目标】

1、知识与能力

了解清政府执行“闭关锁国”政策的表现，理解封建帝国出现危机的原因和清政府实行“闭

关锁国”政策的原因及其影响，培养学生辩证的认识和思考问题的能力

2、过程与方法

通过分析清王朝走向衰落的原因和实行“闭关锁国”政策的原因及其影响，培养学生辩证分

析历史现象的能力；进一步让学生学习概括、分析历史现象的方法。

3、情感态度和价值观

学习“闭关锁国”政策及其影响，了解中国落后的重要原因，认识人类的科学文化总是在

相互交流中发展的，若脱离交流，就会被世界潮流所抛弃。

【教学重点】

“闭关锁国”政策。

【教学难点】

清政府实行“闭关锁国”政策的原因及其危害。

【教学方法】

本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习

法等。

【课前准备】

教师制作多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

导入新课：清朝康熙乾隆时代，是中国历史上有名的“盛世”。这时，统一的多

民族国家进一步巩固，经济迅速发展。然而，盛世之下却潜伏着深刻的社会危

机。乾隆中期以后，危机逐渐凸显，奏响了泱泱大清帝国由盛及衰的悲歌。为

什么强极一时的清王朝会从盛世的颠峰跌落下来？这一结果又说明了什么？

一、吏治败坏

教师：1、说说乾隆后期吏治败坏的表现。

学生：乾隆后期，上层社会奢靡之风盛行。各级官吏几乎是无官不贪腐，无吏不行贿，官吏

普遍敷衍塞责，不求进取，将国家大事置于脑后。（2）军队腐化，军纪松懈，军备废弛，战

斗力削弱（3）社会矛盾十分尖锐，农民起义和反清斗争此起彼伏

教师：2、想一想，吏治的腐败会对社会造成什么影响？

学生：吏治败坏加重了社会危机，激化了社会矛盾。

二、人口膨胀与耕地不足的矛盾

教师：1、议议人口增长曾是清初经济恢复发展的重要表征.为什么到清朝中期以后却成为制

约社会发展、加深社会危机的原因呢?

学生：清朝中期以后，耕地面积的增长速度远远低于人口的增长速度，人均耕地面积呈下降

趋势。到道光时(19世纪前期)，人均耕地面积下降2.25亩，人多地少的矛盾非常尖锐。

人口增长与耕地不足，再加上剧烈的土地兼并，致使整个社会日益动荡不安。18世纪

末，各族人民的反抗斗争不断发生。

教师：2、议一议人口膨胀与耕地不足的矛盾带来的影响？

学生：由于人口密度加大，人均耕地面积减少，人地矛盾逐渐突出，随之而来的是进一步开

荒垦田，使很多天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重，地力下降；影响了经济的持

续发展。

教师：3、从清朝向上回溯，历代强盛的王朝发展到其鼎盛时期都会盛极而衰，各种社会矛

盾加剧，最终导致灭亡。想一想，这是为什么？这是不可避免的吗？

学生：统治者开始贪图安逸享受，而不能居安思危，不重视政务和民生。导致社会矛盾加

剧。这是可以避免的。只要居安思危，爱恤民力，注重民生和勤于政务。继续保持经济持续

发展和社会稳定。悲剧是可以避免的。

三、“闭关锁国”政策

教师：1、说说清朝统治者实行闭关锁国政策的表现。

学生：（1）清朝初年，为了打击郑成功等沿海抗清力量，清政府实行严厉的“海禁”政策，

禁止商民出海，违禁者处以死刑

（2）乾隆年间，面对英国等西方国家的贪欲，清王朝又施用“海禁”旧招。乾隆帝下令加

强限制，只准开放广州一处，并颁行了严格限制外商活动和国内商民出海贸易的条例、章程，

形成了严厉的闭关锁国政策。此后，清朝长期推行这一政策。

教师：2、议议闭关锁国政策对中国的影响

学生：闭关锁国政策在清朝抵御外国侵略方面虽起了一定的作用，但这一政策的长期推行，

切断了中外经济文化交流的通道，影响了中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍了中国

经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。

教师：3、议一议“闭关锁国”的原因

学生：（1）前提：清朝统治者坚持“以农为本，重本抑末”的政策。（2）根本原因：自给自

足的封建经济稳定（3）主观原因：清朝统治者认为天朝物产丰富，无需同外国交流；清统

治者还担心国家领土主权受外国侵略；又害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。

教师：4、“闭关锁国”政策利弊谈

学生：利：对西方殖民者的侵略，有一定的自卫作用；弊：与世隔绝既看不到世界形势的变

化，也未适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。

教师：5、议一议我们在理解清朝的闭关政策所造成的严重后果的基础上联系当前中国对外

开放的现实，谈谈你的看法。