2 走月亮(课件)-四年级上册语文统编版.pptxVIP

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;新课导入;;;;;自读课文第1~3自然段,你从哪里感受到“我”的什么心情?;;;2.是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……;这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!;;月光在流,香味在流,本就是不可能的事情,作者这样写,使整个静态画面更具有动态美。让人具有丰富的联想,也形象地写出了香味在空气中飘散的形态,侧面写出了香味的持久,仿佛一切都弥漫着清香的气味,使读者亦感同身受。;灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!;哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……;读课文第6自然段,说说“我”和阿妈在田埂走月亮时看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了什么?;;回味“走月亮”(第8-9段);啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…;思考:文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话?这句话反复出现,有什么作用?;结构梳理;课文主要写了在秋天的夜晚“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步,描绘了故乡溪水和田园的秋收景象,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。;课后作业;谢谢!

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