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其相互联系。在数学上，网络是一种图，一般认为专指加权图。网络

除了数学定义外，还有具体的物理含义，即网络是从某种相同类型的

实际问题中抽象出来的模型。在计算机领域中，网络是信息传输、接

收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，

从而实现这些资源的共享。网络是人类发展史来最重要的发明，提高

了科技和人类社会的发展。下面是小编收集整理的网络基础知识入门

的学习，欢迎借鉴参考。

网络基础知识入门的学习(一)

学习目标：

一、知识目标：

1、掌握计算机网络的定义、分类及其作用;

2、了解计算机网络系统的构成;

3、了解因特网的产生与发展;

二、能力目标：

培养学生在网上自主学习的兴趣和能力;

三、情感目标：

培养学生自主学习、合作学习的精神

学习重点：

1、计算机网络的定义、分类及其作用

2、计算机网络系统构成

学习难点：

计算机网络的作用

学习方法：

问题导向、任务驱动、自主探究、分析讨论

学习用具：

计算机房，widnowsxp操作系统，powerpoint,ie，

电子教室软件

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1课时

学习过程：

一、引入

我们生活在一个信息社会里，时刻需要获取和交换信息。各商业

银行的总行需要收集各业务点的资金情况，铁道部门需要及时了解每

一列火车运行状况，各地公安部门需要知道每个公民的基本状况……，

这些部门早已大量地采用计算机进行信息处理，那么，这些数量极为

庞大的信息怎样才能方便、快捷而且廉价地传输呢?今天我们就通过学

习计算机网络基础知识，一起走进网络世界，去发现、探索计算机网

络的奥秘。

二、新课学习

1、打开电子室软件，控制学生电脑屏幕，播放制作好的幻灯片，

让学生对什么是计算机网络有一个直观的认识。

2、在学习计算机网络的作用时，采用登陆qq帐号与学生进行语

音、视频聊天的形式突破本次教学的难点。(学生可登陆qq，与教师或

同学进行语音、视频交流)

3、计算机网络的分类用幻灯片演示出来。(教师讲解)

4、计算机网络系统构成也采取幻灯片形式展示。(教师讲解)

5、完成课件中设置的作业。(学生完成)

三、讨论交流

通过qq和qq群，提出讨论问题，学生和学生、学生和老师之间

通过邮件、直接对话共同讨论提出的问题，进一步巩固、升华本节课

所学知识。

四、课堂小节

今天我们一起走进网络世界，探索网络知识，感受到网络世界的

奥妙，愿同学能够掌握在网上学习、交流的技巧，培养自己在网上获

取知识的兴趣和能力，为将来自己的学习、工作，为将来适应社会打

下坚持的基础。

五、教学后记

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一章第一节。从上课的形式来说，本堂课确实是一堂网络环境下的信

息技术课，学生自主探究计算机网络的基础知识，并在课堂内老师布

置的作业，同时也可以在线交流，体现了认知反馈提高的