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实验室实习报告范文（精选13篇）

试验室实习报告范文（精选13篇）

试验室实习报告范文篇1

从12月末进入试验室以来到现在，我概括为第一阶段，感觉上是比较合适的。今日要去把细胞从-70度冰箱转移到液氮中，然后就可以回家过年了。也许年初四左右pandamumu姐姐又要来学校了，明显我也必定会在她来学校之后三四天内回来。

为什么我心血来潮想写这么些东西呢?由于，我在我们班级里算比较早进入试验室的，纵向对比、大二寒假进入也是很早的了。我的同班级的伴侣对进入试验室还了解得不多，仰视的同学常常会问：你最近在讨论什么啊?你发觉什么惊奇的现象了吗?俯视的同学常常会问：你今日又洗了多少管子啊?杀老鼠好玩吗?

笼统地回答一下：假如一个人进了试验室第一个月内就有自己的课题，然后就开头开头着手讨论并且有所发觉了，那是大牛人;当然，进试验室以后也不能甘心就学洗管子、杀老鼠，许多东西都是只有在试验室里才能学会的，比如试验室文化、哥哥姐姐们项目的详细进展和你可以往哪些方向设计自己的课题、甚至每一种细胞的服侍方法都是不一样的每一代要养好有什么阅历不了解这些学问，自己设计project会很空泛、很不具有科学性，甚至只是变相的简洁重复。

我曾经看到过一篇sjtu的人建议刚进试验的小伴侣要留意的东西，我看后的确觉得很无聊，好像是人人皆知的。比如他说要多讨老师兄师姐的阅历，废话，哪有先自己摸索阅历的人嘛!再比如他说不要把全部时间花在试验台上，要学会查阅文献，废话，试验资源有限，你想始终花在试验台上也不现实。

我还是结合自己的阅历教训谈谈我的体会。有些套话比如细心、踏实，没什么好多说的。

第一是要胆大。刚学习养细胞的时候，始终可怕染菌、加错药然后pandamumu姐姐还在边上监工，我反而做得很慢，有时拿枪的手也会抖的，然后加完一样，想了半天，才放心。后来才发觉，其实操作规范的话是不大可能染菌的，做的时候胆子越是大、动作越是快，效果越好。比如消化完的细胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保证转移的量尽量多。一般而言，桌上一共也就几管子的溶液，不大可能加错药的。

其次，是要为自己留好后路。比如，师姐的做法，消化完后顺手把瓶子扔到废液缸里，我也这么做了。可是今日我这样做完以后发觉消化下的细胞并不多，而把瓶子拿到显微镜下一看才发觉细胞仍旧贴在壁上。但是明显，瓶子已经和废止废液在一起呆过了，里边的细胞是不能连续保存的了。假如我当时用完的瓶子仍旧放在无菌台上，那么就不会消失如此的麻烦了。消化下的细胞不多，必定下一次要花更多的时间去养，而且已经养成的那批就铺张了，感觉很惋惜。

第三，是要把全部的想法全部想周到。比如这次消化得不好，其实在前一次就已经有征兆了，可是我始终感觉是操作上的疏忽，而不认为是材料的问题。不过，我其实应当可以分析出来，胰酶忽冷忽热用过许多次，很有可能是失效的。所以就应当要考虑这方面的因素。但是那时没有认真想过，其次次的时候由于始终误以为是操作上的问题，因而操作更加周到，可是那明显是无济于事的。

试验室实习报告范文篇2

在本学期，生物试验室的工作照旧在以往的基础上，连续以实现代化教育的标准来严格要求。规范存放各类仪器，并对试验器材进行保养和修理;按要求来配备科学仪器，每学期都会增加必要的试验用品;在教育处的领导下，生物试验在本学期的工作中根据开学前提出的工作方案、工作目标充分挖掘试验内在潜力，顺当、圆满地完成了本学期的各项试验教育，有成果，但问题也不少。

一、试验教学开展状况

1、按试验室常规管理，仔细支配试验，按要求准时把试验通知单送达试验老师，在试验教学中，开出了教学大纲所要求的全部演示试验，分组试验。使演示试验，分组试验开出率均达100%。开出全部试验，面对全体同学。强化两基。在管理上我做到：确保课堂上不消失疏漏，确保试验过程中遇到仪器消失故障时不慌乱，保证明验正常有序地进行。课前备好试验所需的全部仪器、材料、并尽量使之处于完好的使用状态。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体同学贯彻落实素养教育，注意在试验中培育同学的创新精神、实践力量，培育了同学对科学的爱好爱好以及实事求是的科学态度。教学中各班级都能根据试验方案执行，上好开足试验课，老师和同学均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥同学的自主能动性，让同学参加探究，在此过程中培育同学的试验力量和科学的学习、试验态度。经过一学期的努力，师生的试验水平都有所提高。据统计，本学期开足同学分组试验课和老师演示试验课，完成了方案任务。

3、试验教学过程中规范管理。从听老师讲解，看老师演示，到同学分解操作。从同