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《我们的牙齿》教案

《我们的牙齿》教案1

设计思路：

近阶段，我们正在开展“身体真有用”主题活动，孩子们对于

自己的身体中藏着的隐秘产生了深厚的爱好，他们逐步了解了自己身

体的特征以及在生长过程中的改变，体验着成长的欢乐。在实施过程

中，对于牙齿的改变是大局部孩子又奇怪又可怕的问题。大班

年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，最近一

段时间始终有幼儿觉察自己的牙齿在动，有的孩子还由于这个缘由，

吃饭也不敢吃，生怕把牙齿吃下去，所以针对幼儿现一阶段的热点设

计了一系列关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙

等状况。

活动前通过本班孩子的实际的状况，让幼儿了解为什么我们会

掉牙齿，那说明我们长大了。在幼儿商量的过程中，他们觉察除了换

牙我们还有一些牙齿变黑了，有洞洞了，原来那个就是蛀牙。我们一

起设计了调查表，幼儿回家在家长的帮助下认真的观看了自己的牙齿，

把自己的蛀牙以及换牙等的数目记录了下来。

本次活动，设想利用孩子的调查表，通过统计的方法知道小伴

侣中有换牙的人数，在沟通中了解换牙的根本常识，让幼儿沟通在换

牙过程中的感受以及遇到的好玩的事情，让幼儿体验在换牙过程中的

各种心情，体验成长的欢乐。让幼儿知道换牙是代表我们已经长大了，

但是换牙过后的牙齿会一生跟着我们，从而引导幼儿商量沟通正确保

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护牙齿的方法，让幼儿养成良好的习惯。

活动目标：

1、通过沟通商量，了解换牙的根本常识，知道保护牙齿的

方法。

2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的状况。

活动预备：幼儿调查表、黑板等

活动过程：

一、分类统计

1、我们进展了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样？

2、把记录表根据我们的标志来放好。

3、统计换牙人数

二、商量

1、你在换牙时有什么感受？

2、换牙的时候发生了什么事情呢？

3、为什么我们要换牙呢？

4、怎样才能保护我们的牙齿？

5、记录方法

三、总结

1、你们讲的真好，陈教师今日为你们请来一个人，猜猜他是

谁？

2、让他来告知我们怎样让我们的牙齿长得又结实又美丽。

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一、活动目标

1、通过沟通商量，了解换牙的根本常识。

2、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。

二、活动预备：

Flash〔牙齿的隐秘〕、牙刷假设干、牙模一个、镜子

三、活动流程：

沟通商量牙齿——Flash播放——儿歌的形式讲解并描述刷牙

的方法——幼儿学刷牙

四、活动重难点：

1、重点：知道保