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小学校本教研活动的工作计划

小学校本教研活动的工作计划（通用10篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，此

时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。工作计划怎么写才

不会流于形式呢？以下是小编收集整理的小学校本教研活动的工作计

划（通用10篇），希望能够帮助到大家。

小学校本教研活动的工作计划1

本学期，我校将认真贯彻落实教研室工作意见和学校工作计划精

神，继续坚持为教学服务、为教改服务，为学校服务，为师生服务的

宗旨，积极组织实施，开展活动，为深化教育教学改革，落实新课标

精神，提高我校教育教学质量，促进学生全面发展而努力。

一、加强理论学习，转变观念，构建学习型团体。

1.各级科教师要进一步加强学习，端正教学思想。坚持个人自学

和教研时间集中学习相结合，做好每一次的学习笔记。同时大胆鼓励

有所作为的教师参加评优活动，促进教育观念的根本转变。

2.周二上午,组织全体教师进行业务学习或集体备课，针对本校课

改实践中的热点、难点和典型问题，进行分析、研讨、学习、辩论、

交流。另外要鼓励教师建立个人网页，扩大交流面和信息量。鼓励教

师上网与同行共同研讨教学中的疑难问题，充分发挥网络的交流互动

作用。

3.加强校本教研，提升教师整体素质。认真抓好新教材培训工作，

准确把握新教材教学目标、教材特点和编写意图，指导教师创造性用

好教材。充分利用各种媒体资源，组织教师看、评、学，推动教师的

专业发展。构建“实际教学问题”系列化专题学习活动，把先进的教

育理论、教育理念的学习与教师的实际教学问题相匹配，激发教师内

在的学习需求。

二、树立质量意识，讲求实效，落实教学常规工作。

1.加强学习，提高认识，牢固树立正确的教育观和质量观。明确

教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校办学水平和办学效益的

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重要标志；明确及格率、优秀率也是衡量高素质教育的重要标尺。全

体课任教师要认真落实我校教学常规评价表，做到认真备课、上课、

批改作业、辅导学生、组织学生考核。要认真钻研教材，领会编写意

图，继续采用“读教参、注教本、写教案”的方式，落实好备课工作。

要发挥群体优势，完善集体备课制度，以求提高课堂教学效率。广大

课任教师应求真务实上好每一节课，认真落实新课标理念，充分利用

各种教学媒体和教学手段，注重学生的知识与能力，过程与方法，情

感态度与价值观三维目标的实现。加强教学过程管理，互相督促，互

相勉励，把关注每一位学生的发展，提高教学质量，落实到平时的点

滴工作之中，实现年段过关目标。本学年我校教研组将开展随堂听课

活动，研究常态下的课堂教学改革，开展课堂教学有效性策略研究，

努力摒弃课堂教学中的形式主义，切实提高课堂教学效率。

2.正确解读教材，变传统备课为教学设计。能否正确解读教材、

领悟教材是衡量一个教师是否合格，是否成功的一杆标尺，也是提高

教学质量的关键。要根据学生实际水平对教科书进行“再度开发”。

在教学设计时要注意更符合学生的实际，使课堂教学更有效。为鼓励

教师积极参与以行动研究为主要方式的教科研活动，更好地推进小学

语文课改。

3.关注后进生，培养特长生。科任老师在教学过程中，尤其要关

注后进生，关心、呵护他们，采取不同的方法，激发其学习兴趣，树

立其学习信心，提出不同要求，分别对待，促使他们在原有基础上有

所