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人教版六年级下册劳动与技术教案

第１课时当好小小采购员

一、教学目的

１、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法。

2、在采购过程中,培养学生的实践能力和创新意识。

二、教学重点、难点

掌握采购的方法和应注意的问题。

三、课时安排

四、教学过程

（一）看看说说

1、观察人们怎样在超市购物,激发学生购物的兴趣。

２、你们当过采购员吗?有什么体会呢？

3、揭题:当好小小采购员

4、小结:当好小小采购员,可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务,这也是孝敬父母

的具体表现。

（二）读读议议

我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。

1、购物前我们要做哪些准备工作呢?

(１)问清楚买什么？买多少。（2)带好钱和盛东西的器具。（3）根据路的远近和所买东西的轻重

计划好线路。(４)适当多跑几家商店挑选。

2、购物时应注意什么?

所买东西要说清,付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。

购买食品要新鲜，包装完好无破损。“三无”产品决不买。

假冒伪劣可投所，合法权益要维护。

3、购物还应做什么?及时回家将剩余的钱交给父母。

4、总结评讲:

学习了课文，我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当

小小采购员，老师相信大家一定能成为能的“采购员”。

(三）学学做做

1、出示购物记录，讲明白要求。

2、帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录

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第2课时腌制萝卜干

一、教学目的

1、学会腌制萝卜干的方法。

2、通过亲自腌制萝卜干,培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。

二、教学重点难点

１、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。

2、掌握萝卜和盐的重量比。

四、课前准备

1、原料:白萝卜或红萝卜若干只。２、调料:食盐、八角等。

3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。４、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。

五、教学过程

(一）尝尝说说

1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。

2、出示课题:腌制萝卜干

（二)看看学学

1、介绍腌制萝卜干的原料和调料。

2、根据教学内容让学生讨论腌制步骤：

（1)洗净萝卜削去两头，切成条状。(2)铺在纸上晒到八成干。

(3)装瓶放盐后搅拌均匀。（4）第二天翻拌后出现盐卤为止。

(5)放少量香料密封瓶口,两三周后即可食用。

3、教师边操作边提出注意点：

(1)切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。用刀要注意安全。

(2)放盐时要按25:1的比例放，不能太多，也不能太少,然后一定要搅拌均匀。

（3)放入香料后瓶口要注意封好,否则会变质。

这样一瓶脆嫩爽口的萝卜干就做好了,过２~3周就可以品尝了。

４、请同学将制作过程说出来。

（三）做做试试

同学们品尝到了萝卜干的味道,也亲眼目睹了制作过程，大家一定想试试。不过这只是一般的方法,

经过人们的研究、改进,各种口味的萝卜干相继问世，回家后。我们可以在父母的指导下,根据家人的口

味,制作一瓶萝卜干，你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。

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第3课时纸编彩蝶

一、教学目的

1、学会用彩色纸条按规律编织图画的一般方法。

2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。

二、教学重点难点

1、细心地把编织线从上到下依次切开是教学重点。

2、编时,露出编条的颜色与底条色点上的颜色相同是教学难点。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

１、