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数学描数字教案模板8篇（经典版

数学描数字教案模板8篇

（经典版）

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序言

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数学描数字教案模板8篇

教案中设置的角色扮演活动，可以增强学生的参与感和实践能力，教案帮助教师理清教学思路，以便在课堂上更好地引导学生思考，以下是本店铺精心为您推荐的数学描数字教案模板8篇，供大家参考。

数学描数字教案篇1

一．活动目标：

1、较熟练地掌握5的数数，认识5，知道它所表示的含义。

2、通过游戏激发幼儿对数学活动的兴趣。

二．活动准备：

空瓶子一只，硬币、珠子、纽扣若干

15的数字卡片每人一套

夹子每人15个

数字火车

三．活动过程：

1、游戏：看数拍手

（1）今天老师要和小朋友来玩一个游戏，叫看数拍手。这是几？

（2）小朋友应该拍几下？，请小朋友听到预备拍手后一起拍手。

2、游戏：听音猜数。

（1）教师一粒一粒地想空瓶子里装硬币，让幼儿听硬币掉落瓶子里的声音，猜猜瓶子里装了几枚（4枚）硬币。

（2）倒出瓶子里的硬币，让幼儿数一数，验证自己猜得对不对。

（3）教师再装入1枚硬币，请幼儿猜猜现在瓶子里有几枚硬币，并验证。

（4）教师向空瓶子里装5颗珠子，5颗纽扣，请幼儿听音猜数。

2、认识数字5。

（1）提问5枚硬币，5颗纽扣，5颗珠子都可以用数字几来表示？教师出示相应的数字卡片，请幼儿认读，分析字形。

（2）如果老师想用小点点来表示，可以用几个小点点，2呢，3呢？

3、夹子游戏。

（1）数物匹配游戏。

师：小朋友看看，谁来了，今天我们的数字宝宝想和夹子做朋友，看看这是几？（3）可以用几个小点点来表示，它应该找几个夹子做好朋友。依次类推，（请小朋友来夹）

你们都这么能干，后面还有很多数字宝宝也想找夹子朋友，要请小朋友来帮忙，你愿意吗？记住，夹夹子的时候要先看看数字，在想想要夹几个夹子？如果是3.要夹几个呢？

（2）幼儿操作，给点卡夹上相应数量的夹子。

教师：先数数卡片上有几个点？（看看卡片上数字是几？）再想一想应该给它送几个夹子？

（3）幼儿给所有的卡片夹上相应数量的夹子，教师巡回观察指导，检查幼儿的完成情况，引导先完成的幼儿按照数量多少进行排序。

（4）教师小结验证：你夹对了吗？请把数字1.举起来，数字1要夹几个夹子，数数你夹对了吗？幼儿与老师一起点数自己的夹子。

4、数字火车，分类整理。

（1）教师出示数字火车，看看我们的火车有几节车厢引