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中班音乐教案【10篇】

中班音乐教案篇一

活动目标：

⒈初步学习歌曲，能清楚、有节奏的念白。

⒉学习用看图谱的方法记忆歌词。

活动预备：

歌曲节奏图谱一张、小图片、音乐磁带

活动过程：

一、谈话导入，迁移生活阅历。

⒈你去菜场买过菜吗？和谁去的？菜场有什么菜？是呀，菜场的菜儿

多又多。

⒉今日的天气真呀真正好，我也要去买菜了，听听我和谁去买菜？

二、观赏理解歌词，学习用看图谱的方法记忆歌词。

⒈教师第一次完整演唱。

⑴我和谁去买菜？是的，今日的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买

菜，买了什么菜？（依据幼儿的答复出示相应的图片，并放在固定的位置）

预设：这是什么？（是的鸡蛋圆溜溜呀）

青菜怎么样？（青菜绿油油呀）

母鸡是怎么叫的？（对，母鸡咯咯叫，我们来学一学）

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你还听到歌曲里唱了什么菜？（鱼儿蹦蹦跳呀。）

⑵我和奶奶买的菜可不止这些呢，听我再来唱一唱还有什么菜？

⑶第三次清唱菜名：谁听到了还有什么菜？

⒉梳理歌词，熟识菜名。

⑴我和奶奶买了这么多菜，我们一起说一说。我刚刚说的这些菜有节

奏吗？你们能像我这样有节奏地说一说吗？我们可以拍着身体的哪里来

说一说呢？谁情愿来说一说？

⑵这些菜都是唱出来的吗？哪些是唱的哪些是说的？红色节奏是唱

的，绿色节奏是说的，着首歌真好玩，有唱的有说的。

三、学唱歌曲。

⒈第一次演唱。

这首歌叫做“买菜”，这次请你们将这些菜唱出来，有节奏地说出来。

⒉引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。

⑴这次可以看着图谱跟着我完整地唱一唱。你们唱的有没有哪里有问

题，我们来帮忙你。

⑵听清晰前奏，在前奏处可以点点头再来唱一唱。

⑶买菜心情怎么样，用什么样的声音来唱？那快乐地用好听的声音再

来唱一唱。

⒊分角色演唱歌曲。

谁情愿做奶奶谁情愿做孩子来唱一唱。（两次）

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中班音乐教案篇二

活动目标：

1、依据歌词创编动作，尝试用不同动作和神态表现“羞答答”。

2、在教师的引导下把握歌曲及动作的强拍。

3、体验与同伴沟通合作表演的欢乐。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

CD

活动过程：

1、请幼儿观看别人眼睛里的自己，激发幼儿的奇怪心，引入活动。

2、在与同伴的相互观看中理解歌词，感知歌词

3、熟识歌曲的歌词和构造

4、在教师的引导下创编歌表演动作

5、幼儿散点结伴完整表演

教学反思：

“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触，“假如教师始终盯着你看，

你的心理睬觉得怎样？”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”

来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗？”幼儿很兴奋的做出各种羞

答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。“哎呀呀哎呀”

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我采纳了幼儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好朋友和双手移

开偷看好朋友的方式表演，把羞答答的样子表现的淋漓尽致，用个别示范

与结