北师大版小学数学知识点精讲宝典.docx

北师大版小学数学知识点精讲宝典

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版小学数学五年级下册第五单元《因数与倍数》中的第一课时《认识因数与倍数》。这部分内容主要让学生理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法，并能运用因数与倍数的关系解决实际问题。

二、教学目标

1.学生能够理解因数与倍数的意义，并能运用因数与倍数的关系解决实际问题。

2.学生能够掌握求一个数的因数和倍数的方法。

3.学生能够通过小组合作，培养合作意识，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法。

难点：理解因数与倍数之间的相互关系，并能运用到实际问题中。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：练习本、铅笔、橡皮

五、教学过程

1.情景引入：通过一个实际问题，引出因数与倍数的概念。

例如：小华买了一本书，每页有30行，每行有20个字，请问这本书一共有多少个字？

2.自主探究：让学生通过小组合作，探讨如何求一个数的因数和倍数。

3.课堂讲解：通过讲解，让学生理解因数与倍数的意义，并掌握求一个数的因数和倍数的方法。

4.例题讲解：通过具体的例题，让学生学会如何运用因数与倍数的关系解决问题。

5.随堂练习：让学生通过练习，巩固所学知识。

六、板书设计

因数与倍数的意义

因数：能够整除一个数的数叫做这个数的因数。

倍数：一个数的倍数是指能够被这个数整除的数。

求一个数的因数和倍数的方法：

1.求因数：用这个数分别除以自然数1，2，3，4，5……，一直除到商和除数互换位置结束，把能整除的商和除数按从小到大顺序写出来，就是这个数的因数。

2.求倍数：用这个数分别乘自然数1，2，3，4，5……，一直乘到积和这个数相等为止，把所有的乘积按从小到大顺序写出来，就是这个数的倍数。

七、作业设计

1.完成练习册第57页的13题。

2.求出12的因数和倍数，并按从小到大的顺序写出来。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际问题引入因数与倍数的概念，让学生在解决实际问题的过程中，掌握求一个数的因数和倍数的方法。在教学过程中，注意引导学生进行小组合作，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。通过例题讲解和随堂练习，让学生巩固所学知识。

拓展延伸：让学生思考，除了求一个数的因数和倍数，还可以用什么方法来表示两个数之间的关系。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.因数与倍数的定义：因数是能够整除一个数的数，而倍数是一个数的倍数是指能够被这个数整除的数。

2.求一个数的因数的方法：用这个数分别除以自然数1，2，3，4，5……，一直除到商和除数互换位置结束，把能整除的商和除数按从小到大顺序写出来，就是这个数的因数。

3.求一个数的倍数的方法：用这个数分别乘自然数1，2，3，4，5……，一直乘到积和这个数相等为止，把所有的乘积按从小到大顺序写出来，就是这个数的倍数。

二、教学目标细节

1.理解因数与倍数的意义，并能运用因数与倍数的关系解决实际问题。这个目标要求学生不仅要掌握概念，还要能够应用到实际问题中。

2.掌握求一个数的因数和倍数的方法。这个目标要求学生能够独立完成求一个数的因数和倍数的过程。

3.培养合作意识，提高解决问题的能力。这个目标要求学生在小组合作的过程中，能够积极主动地参与讨论，共同解决问题。

三、教学难点与重点细节

1.因数与倍数的概念：学生需要理解因数与倍数之间的相互关系，即一个数的因数是能够整除这个数的数，而倍数是这个数的倍数。

2.求一个数的因数和倍数的方法：学生需要掌握求一个数的因数和倍数的具体方法，并能独立完成这一过程。

3.应用到实际问题中：学生在解决实际问题时，需要能够灵活运用因数与倍数的关系，找到解决问题的方法。

四、教具与学具准备细节

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。这些教具可以帮助我们直观地展示因数与倍数的概念和方法。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。这些学具可以帮助学生进行练习，巩固所学知识。

五、教学过程细节

1.情景引入：通过一个实际问题，引出因数与倍数的概念。这个环节可以帮助学生激发兴趣，集中注意力。

2.自主探究：让学生通过小组合作，探讨如何求一个数的因数和倍数。这个环节可以培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。

3.课堂讲解：通过讲解，让学生理解因数与倍数的意义，并掌握求一个数的因数和倍数的方法。这个环节可以帮助学生系统地掌握知识。

4.例题讲解：通过具体的例题，让学生学会如何运用因数与倍数的关系解决问题。这个环节可以让学生在实际问题中运用所学知识。

5.随堂练习：让学生通过练习，巩固所学知识。这个环节可以检验学生的学习效果。

六、板书设计细节

1.因数与倍数的定义：清晰地写出因数与倍数的定义，帮助学