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线上教学成果展示汇报
线上教学成果展示汇报(通用9篇)
在日常学习和工作生活中,很多事情都需要整合,进行汇报,汇
报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、
总结等,那么,汇报应该怎么写呢?下面是小编精心整理的线上教学
成果展示汇报(通用9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所
帮助。
线上教学成果展示汇报1
“反思使人进步,总结催人奋进”。2022年暑假开学之际,三门
峡突如其来的疫情,打乱了人们工作、生活的节奏,也让师生难以回
到昔日生气勃勃的校园。于是,按照学校的安排,师生又再一次相约
在云端,开启了钉钉线上教学。以下是我对两周网课的总结:
未雨绸缪,做好课前准备
由于没有课本,每次课前我都会提前给学生发送课堂内容,通知
学生提前预习所学知识,并强调课堂上一定要认真听讲、记笔记、中
途不早退、不恶意刷屏等,为学习新课做准备。在上课前,会提前在
钉钉群和班级微信群里提示开课时间,提醒学生按时上课。
提质增效,抓好课堂教学
首先,我及时跟进同步听课,学习其他老师的优点,并且根据自
己班级学生的学习基础,进行补充和修改,认真备好每一节课。因为
我觉得上好一堂课,不仅跟一个人的文化功底有关,更重要的是要勤
于钻研,勤于学习,善于总结教学经验。
其次,在上课时,为了提高课堂效率,我根据课堂内容灵活选择
了多种授课方式。如,讲解新课时,我采用直播的方式,便于学生课
后看回放复习课堂内容;讲授单词和自习辅导课时,我采用视频会议
的模式,便于提问学生,了解学生对所学知识的掌握情况。除此之外,
上课时,我手机、电脑并用,随时关注学生的留言信息,为他们解决
疑难。课后,我会及时对学生的听课情况进行总结通报。
形式多样,检查落实作业
每节课结束以后,我都会通过钉钉家校本布置适当的作业。大部
分学生对于简单的作业能较快地、及时地提交,但对于有些难度的作
业提交的就慢些了,常常需要再三催促,学生提交上来的作业,我会
及时进行批阅,在班群进行公布总结。
存在的问题及改进措施
存在的问题
一部分学生缺乏自觉性,在无家长监管的情况下,不按时上线学
习,或者中途离开,还有些学生不服家长管教,任意妄为,我还连线
与该生进行了谈话,但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊,
无父无母,无人监管,自由散漫,不重视学习;还有些学生家庭中兄
妹几个都要线上学习,再加上偶尔父母上班,导致学生不能正常学习,
虽有回放,但课程表安排得很满,学生也无时间看回放,所以就导致
不上线,迟到或不能及时完成作业的现象。
改进措施
1、及时在钉钉群发送直播课程链接,在微信群发信息,提醒学生
上线。
2、对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育,让其重视
学习。
总之,在今后的线下教学过程中,我会秉承“低起点”的教学原
则,对网课期间学生没掌握的知识点再次讲解并且强化练习,使学生
形成系统的知识体系。
线上教学成果展示汇报2
20xx年3月,疫情突袭莒县。“疫”不容辞,“课”不容缓。莒
县六中迅速行动,教学方式由常规课堂模式转变为学生居家线上教学
模式。下面梳理一下疫情期间生物备课组的几点做法。
熟练使用“钉钉”教学软件
通过备课组长召开本备课组成员视频会议等方式,测试不同教学
软件的性能。通过认真研讨比较,学校最终确定使用“钉钉”作为授
课软件。依托学校的培训材料,通过线上集体备课,快速解决了以下
几个方面的问题:
如何发起视频会议;如何添加另一个班级;如何共享课件;如何
利用课件的指针功能;如何滑动视频菜单关注学生学习的动态;如何
与学生连麦互动等。
通过以上努力,一天之内组内所有成员快速熟悉了“钉钉”的操
作流程。
家校沟通,形成合力
利用钉钉,及时召开家长视频会议。通过会议:向家长与学生提
出网课学习具体要求,例如家长要按时做饭,保证孩子一日三餐营养;
向家长反馈学生的学习情况;每周定期召开线上班会,通报孩子的近
期表现;培训家长如何与孩子相处等。
改革课堂教学模式
优化课堂设计
线上教学,师生分处两地,不能面对面交流沟通,教师对学生听
课的状态和知识的掌握情况不能够即时把握,师生互动交流存在一定
的时间差。因此需要简化教学内容,降低教学难度,放慢教学进度。
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