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Python数据分析与挖掘实战全册教案完整版--第1页

第1章数据挖掘基础

教案

课程名称：Python数据分析与挖掘实战

课程类别：必修

适用专业：大数据技术类相关专业

总学时：64学时（其中理论28学时，实验36学时）

总学分：4.0学分

本章学时：1学时

一、材料清单

（1）《Python数据分析与挖掘实战》教材。

（2）配套PPT。

（3）引导性提问。

（4）探究性问题。

（5）拓展性问题。

二、教学目标与基本要求

1.教学目标

从数据挖掘的发展史出发，引出数据挖掘的概念、基本任务、建模过程及常用工具，从

而对数据挖掘的概念、基本任务、建模过程及常用工具做简单的介绍。让学生感悟到数据挖

掘的非凡魅力。

2.基本要求

（1）了解数据挖掘的基本任务。

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（2）熟悉数据挖掘的通用流程。

（3）了解常用的数据挖掘工具。

（4）掌握Python数据挖掘环境的配置方法。

三、问题

1.引导性提问

引导性提问需要教师根据教材内容和学生实际水平，提出问题，启发引导学生去解决问

题，提问，从而达到理解、掌握知识，发展各种能力和提高思想觉悟的目的。

（1）数据挖掘能够做什么？

（2）现实生活中存在哪些数据挖掘工具？

2.探究性问题

探究性问题需要教师深入钻研教材的基础上精心设计，提问的角度或者在引导性提问的

基础上，从重点、难点问题切入，进行插入式提问。或者是对引导式提问中尚未涉及但在课

文中又是重要的问题加以设问。

（1）数据挖掘的基本任务是什么？

（2）数据挖掘建模的过程是怎样的？

3.拓展性问题

拓展性问题需要教师深刻理解教材的意义，学生的学习动态后，根据学生学习层次，提

出切实可行的关乎实际的可操作问题。亦可以提供拓展资料供学生研习探讨，完成拓展性问

题。

（1）数据挖掘是不是万能的？

（2）模型评价的方法有什么？

四、主要知识点、重点与难点

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1.主要知识点

（1）数据挖掘的概念。

（2）数据挖掘的基本任务。

（3）数据挖掘的通用流程。

（4）常用数据挖掘工具。

（5）数据挖掘环境配置。

2.重点

数据挖掘的通用流程。

3.难点

数据挖掘的通用流程。

五、教学过程设计

1.理论教学过程

1

（）数据挖掘的发展史。

（2）数据挖掘的基本任务。

（3）数据挖掘的通用流程。

（4）常用数据挖掘工具。

（5）数据挖掘环境配置。

六、教材

1.教材

翟世臣，张良均．Python数据分析与挖掘实战[M]．北京：人