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一下数学第六单元《两位数加一位数和整十数》课件

一、复习导入

在前几单元的学习中，我们掌握了数的认识和数的比较，了解了数的顺序和大小关系。特别是我们已经掌握了10以内的加减法运算，这是我们现在学习两位数加减法的基础。请大家快速回顾一下，确保这些知识点我们已经掌握。

我们已经知道如何计算简单的加减法，那么今天我们要学习的是两位数加一位数和整十数的计算方法。这样的计算在我们的日常生活中非常常见，比如购物时计算总价，或者在计算距离时需要累加距离等。通过学习这个单元，我们将更深入地理解数学的运算规则，并能够解决更复杂的问题。让我们一起开始这个新的探索吧！

通过这样的复习导入，我们可以帮助学生回顾已经学过的知识，为本单元的学习打下坚实的基础。同时通过激发他们对新知识的兴趣，让他们对即将学习的内容充满期待。接下来我们将开始详细介绍本单元的核心内容。

1.复习之前学过的加减法知识

亲爱的同学们，在开始我们新的数学旅程之前，让我们一起回顾一下我们已经学过的加减法知识。这些知识将为我们理解和掌握两位数加一位数和整十数的运算打下坚实的基础。

我们知道加减法是我们数学学习的基石，也是我们生活中常用的基本运算。我们已经掌握了如何对一位数和两位数的加减法进行计算，理解了个位数和十位数的概念，知道了如何进行进位和借位。这些都是我们进行下一步学习的基础。

2.导入新课，介绍本单元的学习目标和重点

亲爱的同学们，今天我们将一起进入一个新的数学世界——第六单元《两位数加一位数和整十数》。这是一个充满挑战与乐趣的数学旅程，准备好了吗？让我们一起启程吧！

在数学的世界中，我们已经学习了许多关于数字的知识。今天我们要挑战更高层次的计算技巧，我们将学习如何计算两位数加一位数和整十数的结果。在我们的日常生活中，这样的计算问题无处不在，比如购物计算总价、计算比赛得分等。因此掌握这个单元的知识对我们日常生活非常有帮助。

我们的主要目标是掌握两位数加一位数和整十数的计算方法，并能够熟练、准确地完成这类计算。同时我们也需要理解加法的概念和运算规则，为将来的数学学习打下坚实的基础。

两位数与一位数的加法：我们需要学习如何将两位数与一位数相加，理解“个位”和“十位”的概念并学会如何处理进位问题。

两位数与整十数的加法：对于整十数，我们需要理解其含义和特性，掌握将其与两位数相加的方法。此外我们还将学习如何处理加法中的“满十进一”问题。

在实际问题中应用加法：通过学习各种实际问题，如购物计算、分数计算等，我们将把理论知识应用到实际生活中，提高我们的数学应用能力。

通过本单元的学习，我们将更好地理解数字的性质和运算规则，提高我们的计算能力和问题解决能力。让我们一起努力，探索数学的奥秘吧！

二、两位数加一位数的计算方法

本单元的核心内容之一是两位数加一位数的计算方法，对于这个问题，我们将通过直观和实用的方式来讲解。我们的目标是让学生掌握基本的加法运算，并理解两位数加一位数的计算过程。

引入概念：首先，我们需要明确两位数加一位数的概念。例如我们可以给出一个简单的例子，如25+7。这里的25是一个两位数，而7是一个一位数。我们的任务是找出这两个数相加的结果。

计算方法的讲解：对于两位数加一位数的计算，我们可以采用多种方法，包括手算和口算。手算时我们可以将两位数拆分为整十数和个位数，然后分别与一位数相加。例如在25+7中，我们可以先计算5+7得到的结果是个位数上的总和，然后加上十位上的数20，最终得到结果是32。这种方法有助于帮助学生理解计算的步骤和过程。

口算技巧：口算是一种更快速的计算方法，对于日常的数学运算非常有用。在口算过程中，学生需要熟练掌握基本的加法口诀表，例如“个位数加个位数，十位数加十位数”。在掌握基本口算技巧的基础上，教师可以引导学生运用数的组合与分解、数的互逆关系等技巧来简化计算过程。通过这些技巧，学生可以在较短时间内完成两位数加一位数的计算任务。同时为了提高学生口算的正确率，教师还可以通过一些趣味性的活动来训练学生的口算能力。

实践应用：理论知识的学习是为了更好地应用于实际生活中。因此在教授两位数加一位数的计算方法时，教师可以结合生活中的实例来帮助学生理解。例如购物时计算总价、计算距离等实际问题都可以作为教学案例。这些实例可以帮助学生更好地理解和运用两位数加一位数的计算方法。此外教师还可以组织学生进行小组活动，让他们通过合作完成一些实际问题，从而培养他们的团队协作能力和解决实际问题的能力。

1.直观演示：通过实物、图片等方式展示两位数加一位数的计算过程

在这个重要的学习阶段，我们借助直观演示来深化学生对两位数加一位数计算过程的理解。利用生动有趣的实物和图片，将抽象的数学概念具象化，使学生在直观感知的基础上更好地掌握计算方法。

实物演示：我们可以使用日常生活