陕西专版2024春八年级语文下册第二单元综合性学习专练倡导低碳生活作业课件新人教版.pptxVIP

;;1.[2023·咸阳期中改编]八年级(1)班正在开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)请将“倡”字的笔顺写在下面的田字格里。;(2)下面是某同学搜集的关于低碳的宣传图片，请你说说这张图片倡导了什么。

________________________________________________________________________________________;【点拨】

本题考查图文转换。看图可知，图中有一辆自行车在半片树叶上。骑自行车出行是一种绿色出行方式，图片倡导人们多选择这种方式出行，减少碳排放，践行低碳生活理念。;(3)人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。

____________________________________________________________________________________________________________________________________;【点拨】

作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，根据题干可知，要提的建议是关于践行“低碳生活”的，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，可联系实际生活作答。;(4)倡导“低碳生活”关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些人对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者该关心的问题，与自己没有关系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”的推进起不了什么作用。你是否赞同他们的看法？请简述理由。;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;【点拨】

解答此题，要针对不同人的不同看法，提出自己的观点，要有理有据。;2.某中学开展了以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。

___________________________________________________________________________________________________________________________;(2)学校团委准备邀请李教授到学校做“低碳生活，从我做起”的???题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式和语言表达上各有一处错误，请写出修改意见。;邀请函

尊敬的李教授：

为提高学生的环保意识，我校团委组织开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特邀请您于2024年4月18日上午九点来我校学术报告厅为全校学生做专题讲座，请按时来校。

2024年4月11日

XX中学团委;格式：____________________________________

__________________________________________

语言表达：________________________________

__________________________________________;【点拨】

本题考查修改邀请函。邀请函落款，在正文末尾的右下方分两行写，先写发出邀请的单位名称或个人姓名，再写发出邀请的日期。本题中的邀请函落款处格式错误，应将“××中学团委”写在“2024年4月11日”的上面。因为被邀请人李教授为长辈、学者，故“请按时来校”这一表达不妥，可改为“敬请光临”。;(3)请你将下面材料的题目补充完整。要求:语意相关，句式一致，字数相等。

比拼环保创意，______________________

“阳光校园”节能减排活动选拔赛将于近日举办，届时各班将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，