2025届新高考语文热点精准复习：语言文字运用之有何效果与何以达成.pptx

2025届新高考语文热点精准复习

语言文字运用之“有何效果”与“何以达成”

学习目标通过真题再训与典例印证，总结“表达效果”及“表达效果如何达成”两类题型的答题思路,巩固相关知识。能通过两类题型的互变练习提升对两类题目的理解能力，分析能力及语言建构与运用能力。

高考试题题目考查点分值新高考Ⅰ卷5．作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。论证方法621．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。标点符号表达效果4新高考Ⅱ卷4.材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。标引号的词语的表达效果48.本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。描写表达效果分析419．文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？表达效果比较分析