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2024年社团活动总结优质5篇

2024年社团活动总结篇1

诗意社团，绽放别样精彩:20xx年初，我校以新教育子课题《“诗意教育”实践模式的探究研究》的申报为契机，勾绘了诗意教育的十大目标：建设诗意文化，营造诗意环境，探究诗意管理，打造诗意老师，实施诗意评价，构建诗意课堂，引领诗意言行，开展诗意阅读，设计诗意活动，组织诗意社团，依照“全面推动——重点突破——螺旋上升——提炼建模”的运作思路，全面推动诗意教育。本学年把建设诗意文化、组织诗意社团作为工作的重点。20xx年3月，经过一段时间的酝酿和坚固结实有效的前期调研准备，系列社团的各项工作全面铺开。

●理念

让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；

让社团成为每位老师诗意栖居的理想乡村。

●行动

行动一：确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为学生酷爱学习、取得知识、发展本领和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在市田径运动会、各球类棋类竞赛、市学校生艺术展演活动中取得佳绩；其他社团辅导老师依据学生兴趣喜好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材

在社团活动老师和学生情况调查中，我们发现大部分老师和学生对社团活动持乐观态度，参加的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣味的欢乐园。

社团的开设首先要解决的就是教材。依据我们对老师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类30多个社团，依据老师的辅导意向，初步布置各社团的辅导老师。学校社团课程研发中心订立了《诗意社团教材格式》，要求老师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才略，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了开学工作检查构成员和兄弟学校的高度赞誉。

行动三：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们渐渐规范社团的管理。9月4日，学校隆重举办系列社团自主招生现场会。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等6个类别，共36个社团。于当日由各社团引导老师依据学生自己乐意报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，撞击着同学们的眼球，每个学生都可以依据本身的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化氛围，我们在每个社团活动场合，张贴了社团标志；每个社团都有本身的规定和口号；知名儿童诗作家圣野先生欣然为我校创作了《我是》的社歌；在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们订立了《平小诗意社团活动计划》明确各社团的成绩呈现方式：一种是过程呈现是指在活动的过程中不定期的进行呈现，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段呈现老师和学生的活动成绩；集中呈现指组织开展社团文化节活动，呈现社团风采和学生个人成绩，为老师和学生供应沟通与呈现的平台。为鼓舞优质社团的发展，出台了《平小诗意社团评比方法》，依据各社团一学期的活动情况及目标达成度，将开展“诗意少年”“十佳社团”和“优秀辅导老师”等评比活动。

？收获】

诗意社团的坚固结实有序推动，涌现了一批品牌社团和特长学生：

舞蹈社：以“舞动奇迹，舞出精彩！”为口号。目前，已成功排演《小小东不拉》《伞花诗韵》《老师告知我》《欢天喜地迎奥运》等十多首舞蹈剧，多次在海门市艺术节文艺展演中获等级奖，其中情景剧《老师告知我》献演第五届张謇国际学术研讨会。

电子小报社：以“美在设计中，美在创造中！”为口号，孩子们轻轻敲击着键盘，自若地移动着鼠标，一张张精致的电子小报在电脑屏幕上渐渐成形。在海门市小巧手竞赛中黄皓同学荣获电子小报一等奖。

五子棋社：以“以棋会友，增长友情！”为口号，孩子们在棋盘上自由地进行智慧的交锋，在20xx年8月举办的南通市首届“中国移动杯”五子棋竞赛中，荣获团体二等奖。

童诗社：以“用诗意的语言说话，用诗意的心灵生活！”为口号，是我校最早成立的社团之一、目前，诗社分低、高两个社团，孩子们用春天般的热诚和丰富坚固结实的活动推动着学校童诗特色教育的建设和发展，先后有500多首作品在《儿童诗》《语言文字报（）》《家教周报》等省级刊物发表；参加了两届全国小诗人夏令营活动，均获“优秀组织奖”；《》诗报在“第四届全国中学校优秀校内报刊评比活动”中获一等奖提名；童诗集《会唱歌的鱼》获各方好评；20xx年，诗社被中国儿童诗网评为“十佳诗社”；20xx年11月，徐乐恒、陆嘉怡等六位学校小诗人参加了海门市“心星访谈”——寻访诗意好少年专访。